有人问：“一个人的圈子到底有多重要？”
有人回答：“简单来说，你与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空；与猪齐坐，目之所及皆是贪吃嗜睡。”一个人在什么圈子，往往自己就会变成什么人。今天看到这样一段文字的时候，又回想起周一下午开的班会。
由于下午第二节开全校班主任关于"防治校园欺凌方案"专题会，所以和数学老师调了一下课，推到了第三节。一上课就现在黑板上写下"防校园欺凌，创和谐班级"，接着举例说明哪些行为属于欺凌，遇到欺凌如何处理。希望每周自查报告能够真的杜绝校园欺凌的发生。
课进行一半，我说今天咱们把作业学习放一放，再次认真地进行自查自检。我不评价大家最近一段时间的学习情况，不批评最近的违纪学生，不要求任何一个同学发言，不传递任何一位任课老师在班里课堂的感受，只希望大家能够畅所欲言，谈谈咱们班目前的问题，说说自己的心里话。然后我探寻的看着大家。其实这时候我的心里实在没底，我担心孩子们不知道自己的缺点，盲目自信，我担心孩子们不敢说，不想说，不会说。我甚至已经思考如果他们用沉默来应对我，我要如何收场了。
可是出乎意料的是，我的话音刚落，智坤同学迫不及待地站起来说"上课爱睡觉"接着就站起来了付恒祎同学"自习爱说话"，然后又是李鑫达说"说话声音大"，李桐乐说"上课爱说话"，杨奥达说"注意力不集中"接着班里的声音此起彼伏"入班不学习""入班不知道干什么"，"顶撞组长"……
看来大家都清楚班里目前的学习状态和班里问题。我接着说："站起来的同学们竟然没有一个是组长的。看来组长是没有问题吗？有没有班干或组长想说说的？"王梦焓首先站起来不好意思地说"管理组员声音大"
我内心更加欣喜。因为我看到的所有站起来说问题的学生都没有在指责其他人，而是说的都是自己身上的问题，都是自己曾犯的错。我还有什么不满意的呢？这些孩子能够先从自身找原因，能够自省而不是互相指责推卸责任，难道这不是进步吗？难道这些比考了一次好成绩更加难能可贵吗？心智上的成长和成熟无法用实在的成绩数字测试，但是这些无形中的成长能够在某一瞬间体现，给老师们动力，让父母感到欣慰！
接着冯超侠又说"入班需要组长布置任务"赵鑫洋说"需要组长一直提醒"……这两位班里的大将说得切入要害！
看来大家都知道班里的问题，并且也知道自己的学习状态。那么更重要的就是下面我们怎么解决问题。请同学们想一下，怎么才能在课堂上不睡觉呢？"晚上休息好！""涂风油精""喷水""拉头"……各种办法又出来了。
我接着说"那么我们就一个一个地试！对于入班需要督促的人来说，组里和班干做好前期督促帮助，后期慢慢形成习惯。对于课堂开小差的人来说，强迫自己眼睛盯着老师，避免胡思乱想。大家把学习的气氛营造出来了，那么班里的人就会不由自主地跟随大部队，慢慢进步！举个例子，大家看一下班里的卫生角，从前的它摆放有序，一尘不染。那个时候大家周围的卫生特别好，因为每个人都愿意保护自己的一方净土。可是如果一入班看到地上垃圾遍地，那么同学们自然而然也会随手扔下垃圾而没有一丝自责。这就是环境的重要性，也如最近所说的"圈子"的影响。
班里最近迟到的现象非常严重，"四大金刚"屡教不改毫无纪律性。每天一个无所谓的态度，上课不学习，说话，喧闹，严重影响他人学习。我只能告诫他们，不能把自己的快乐建立在别人痛苦之上，大家都是同学，这样影响同学学习，甚至以后会影响到同学升学，那么三年后别人收获青春期的友情，你们得到了什么呢？天天说，每天将，耳提面命，但愿能对得起我一直哑的喉咙吧！
