音乐课下课，在走廊上碰到一群小朋友，一窝蜂地涌过来，一脸凝重地告诉我，ZYQ小朋友受伤了，是XYH小朋友弄伤的。细细询问，原来是音乐课传书本，前面的小朋友采用了“抛物式”，书本不偏不倚砸中了孩子的脸。“肇事者”被留在音乐教室里接受批评呢！正说着，几位小朋友簇拥着“受害者”匆匆走来。看到孩子的脸，心不由地抽紧了——血痕从眼角一直延伸到了脸颊。虽说伤情不算严重，但毕竟是留在这位帅气男孩的脸上。安慰了几句，安抚了孩子的情绪，想着第一时间告知家长，于是拍下了孩子的“受伤照”，传给了孩子的妈妈。
出乎意料的是，孩子妈妈马上QQ留言：哦，我看到了，没事的。出了这样的状况，心有不安，妈妈反过来安慰我：男孩子都比较好动的，没什么关系。再聊下去，妈妈的话更暖心：“老师，你这么细心，用心，孩子们会快乐、健康地在这个班级里成长的，代表家长们谢谢，辛苦了！”
孩子的教育本身就是一项工程，更何况一个班级，一个学校。理解万岁！ 另一位女孩，中午吃了几口千张，嚷嚷着喉咙不舒服，看看也看不出什么，心里也有些疑惑，也就没放在心上。后来孩子打电话给妈妈，妈妈来看孩子，我牵着孩子的手，送到大门口。妈妈不紧不慢地说：“女儿说痛，可能真的不舒服。一般情况下孩子不会喊痛，还是去医院吧。”目送母女俩离去，回班上课，心有不安。熬到下课，女孩乐呵呵地回来了，告诉我医生从喉咙里拿出一根像鱼刺一样的东西。鱼刺？那是不可能的!但有异物是事实。正想着如何跟孩子家长沟通，收到了短信：徐老师，我怕打扰你上课，让孩子自己进学校了。她现在状态还好吧？
下午班会课，跟孩子们讲了这两件事，读了两位妈妈的留言，全班孩子竟不自由自主地鼓起掌来！
教育，真的是以心换心的工作！
3月2日
