当孩子第一次握笔、第一次写字，妈妈会雀跃不已。
然而上了小学一年级，挫折感会随之而来。为什么孩子的字总是写不好？为什么说得那么明白孩子却好像听不懂？
不少妈妈会选择上培训班，这当然很好，但是如果没有合适的培训班，如何在家帮助孩子写出一手好字呢？
一、重视握笔姿势
在学习写字之初，开始练习横、竖等笔画的时候，老师一定是最强调书写姿势的。如果养成错误写字姿势的话会很难改，造成写不好字、写字速度慢的后果，还会造成近视、脊柱发育不良等问题。
错误握笔姿势示例
笔杆竖得太直，没有靠在虎口上。用力点全在食指上，手指比较累，写字速度就会比较慢。
握笔太低，手指离笔尖应有一寸。握笔太低会使手指挡住孩子的视线，孩子看不清字了头就会不自觉地偏向一边，使得坐姿不正确，进而影响视力。
大拇指按在食指上，非常普遍的错误。不少成年人也会这样握笔，最好能从小纠正。
中指按在笔侧，写字时笔就不够灵活，容易把字写得很死板，中指应当按在笔下面才对。
食指向外弯曲，并且在大拇指的下面。长此以往，容易造成手腕也随之向外弯曲，这样就写不好字了。食指应当是向内弯曲，并且指尖和大拇指指尖在同一处。
错误坐姿示例
低头。头离本子的距离太近，容易造成近视和脊柱问题。
偏头。头歪向一边，容易造成一侧近视和脊柱问题。
正确坐姿和握笔姿势示范
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图片发自简书App
二、字体指导要领
一个字写得是否好看是一眼能看出来的。但是知道为什么好看，以及如何举一反三就不是人人能做到的了。
字的分析我们主要从笔锋、结构方面进行。结构主要包括字的主笔、重心、轻重、间隔等方面。我们就是要从这些方面进行指导。
如何写好笔锋
我们知道毛笔的笔锋非常明显，以横为例，起笔要顿笔，收笔要有回锋。其实铅笔也是一样的。
孩子在写字的时候容易犯两个错误：
1、忽视笔锋，没有笔锋意识，写出来的字就显得稚嫩。而初学写字的孩子则容易走另一个极端，就是笔锋太过，把笔锋顿写成竖，或者画成圈。这两种错误都要避免。
2、对于大人来说，可以用看来把握笔画的幅度、长度，但是如果初学的是孩子，用专业的语言指导，孩子听不懂，也做不好。还是以横为例，如果我们说顿笔入，行笔，顿笔收这样的语言，孩子是听不明白的。我们可以说“停，走走走走，停”。停，也就是笔的停顿，但比顿好理解。走明示了写字的节奏，孩子容易操作。
另外，悬针竖、撇的末端可以用声音的逐渐变轻来显示笔力的变化。其他笔画也可以举一反三。
如何指导结构
首先学校里使用的田字格就是把握字体结构的利器，如果家中自行练习也要使用田字格，这会让孩子有初步的结构意识。
横中线、竖中线是两个定位的基本线，加上一个中心点，左上格、右上格、左下格、右下格四小格，这些就是我们定位的基本参照物了。另外要对孩子强调绝对不能碰到最外框上下左右的四条“高压线”，这样孩子的字不会写得很大，大小会基本一致。
当我们真正进入一个字的分析时，要从以下几方面入手：
1、寻找主笔
主笔是指一个字最主要的一笔，一般是最长的那一笔。有的字主笔明显，有的字不明显。比如云，主笔就是第二横，这一笔最长，写好了，这个字就有重点了。不突出主笔的字就让人感觉不够舒展，犹如手脚放不开。因此找到、写好字中这最引人注目的一笔至关重要。
2、把握重心
何为重心，举个例子，虫和云两个字，大家发现了吗？如果最后一个点不写，整个字是向左边倾斜的。有了点才能平衡。可是我们写字的时候，却很容易把点点得过轻或者过重，这样这个字就歪了。所以写字时要时刻注意字的重心是否在中心，有没有倾斜。
3、注意轻重
一个字如果每个笔画都是一样重的，那么就看上去就很死板，字的笔画有轻有重，字就灵活起来。字的轻重要落实到笔画的轻重中，比如撇，就应当有轻重变化，如果是初学写字的孩子，手指的控制力不够好，就容易写成一样的轻重，通过半年左右的练习会加强笔的控制力。
4、看清间隔
一个字紧凑还是松散往往从间隔中体现出来。一般来说，横多的字往往之间是等距的，比如目、置。这样的汉字并不少，学会一个，这一类都 会了。竖也是同理。
5、描摹形状
对于初学者来说，尤其是孩子，用图形来解释字形会比较直观，比如上、山是三角形的，多、寸是菱形的，如果用笔画一画，那么字形的不足之处便容易看出来了。
三、写字方法指导
如果说概括起来的话就是几个字：一看二写三对照四修改。一、三强调看、二、四强调写。这也是写字最重要的两个方面了。看要仔细，把字帖上的字的每个细节了然于心了。开始写字，也不能一味蛮干，要再对照字帖仔细观察，找出不足，才能有所进步。
孩子的耐心比较差，看字时候看不准，我们要一笔一笔指导孩子看，看什么？就是看我第二部分介绍的这些。字的进步不是一朝一夕的事情，持之以恒的练习才是王道。每天不要追求写得多，而要追求看得准，写得像。
家长的指导是扶着走路，最终要孩子自己走路，我们就要授之以渔。知道看什么，知道怎么看就是这“渔”，一定要重视。
写字之初孩子的兴趣非常关键，可以用一些奖励制度吸引孩子好好写字，家长们应当多关注、多指导，帮助孩子走好写字第一步。
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