我们的孩子怎么了
在西方有这么一句话：每个孩子都是上天给我们派来的天使。可如今，天使让我们越来越头疼，我们的孩子这到底怎么了？
看看我们的天使是怎么长大的。很多家长把孩子交给电视，电脑，手机，而“电视是成批制造傻瓜的机器”，科学技术的发达把人们从劳动中解放出来，同时又用电视，手机，电脑把人们的空闲填充起来。我们的孩子小时也抢着干活，有几个大人能耐心等待孩子慢慢来。孩子干十分钟也干不完，还弄得周围乱糟糟，这无疑又给大人们平添更多的麻烦，还不如大人二分钟干完更省时，省力，痛快。这无疑剥夺了孩子体验劳动的机会，使孩子远离劳动，畏惧劳动。“劳则思，思则善心生。逸则淫，淫则恶心生”。贪恋安逸，过度则恶心生，谁之过？
孩子大多贪恋电视，电脑，手机，很少彼此交往。在我们那一代，孩子管孩子，不自觉的形成了一定的自我约束，管理的能力。当哥哥 、姐姐的以身示范，学会了承担责任。现在孩子大多在孤独中长大，一旦与伙伴们交往，大人唯恐孩子吃亏，带着有色眼镜看待孩子们之间的友谊，使孩子们战战兢兢，无所适从。孩子们只有游戏中才能从容，但玩游戏也被大人不断的乱加干预。一个没有担当的孩子努力的方向也是迷茫的，何来动力，一个连玩也不会的孩子，何来能力。
想想我们小时多幸福，有的跳绳中用，有的丢包中用，有的学习好，有的会干家务…，我们都自我感觉良好，我们相信自己，只要肯去干，就一定能行。我们“美己之美，美人之美，美美与共”。现在的孩子，除了比游戏玩的谁精，学习的分数谁高，还能比什么。而学习，就是个比率问题，大部分孩子也会因成绩不靠前而灰心，丧气。学习的失败使他们焦躁不安，恶性循环，后果不堪设想。有几个家长能容忍孩子的成绩暂时不行，为孩子做长远打算。成绩不好，坏情绪天天包围着孩子，如果是大人又会怎样，小小的心灵经受了怎样的煎熬。我们是不是应该告诉孩子，即使学习不好，生活不一定不幸福。学习是一场马拉松比赛，不是百米赛跑。
家长把希望寄托给学校。孩子不劳动而空谈学习，这又有多难，我们祖宗都知道“不力行，但学文，长浮华，成何人”。孩子不参与劳动，不了解万事万物的规律，怎能诚心诚意的在书中研究事物道法，这犹如植物长在空中一样。我们的孩子一部分竟能结成果实，岂不伟哉？
亲身体验在孩子的成长中是不可代替的，我们的一些家长对孩子进行了怎样的包办。我们的孩子缺少了参与社会实践机会，丧失了寻找事物规律可能。我们却一味的责罚孩子，孩子柔弱的肩上怎样扛起这不能承受之重。只有幸运的孩子碰上一位好朋友，好家长，好老师，抑或一本好书，才能完成健康的成长
