渐渐熟悉了上课的模式，从开始的几节会不经意间漏将一些知识点，到现在的重点讲中考的知识点；从为学生上课的纪律发愁，到渐渐掌握一些还不太成熟的方法管理他们的上课纪律；面对课堂上出现的一些状况，也逐渐尝试这用最好的方法解决。

        虽然一个星期只讲一个知识点，但是发现并不能只备一次课，每堂课上完都有自己觉得不太满意的地方，所以便会将一些地方做适当的调整，或者换另一种方法。之前觉得，一个老师教好几个班，都是在讲一样的内容教一样的知识点，难道不让人厌烦吗，但是现在发现，即使是同样的知识点，同样设计的教学过程，讲的却不尽相同，因为学生不一样，每个学生都是一个独立的个体，都有自己独特的思维方式，每个班级都有属于自己的班风……

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        一节45分钟的课堂，坐在下面听课的时候好像时间走的比乌龟还慢，明明感觉过了很长的时间，抬头一看表才过了5分钟，但是站在讲台上，却发现时间不怎么够用，或许是我还没有学会很好地掌控课堂的原因吧。

        一直在想怎么才能调动学生的积极性，在网上搜了一些，大多是人人都知道的理论，而少了一些实际有用的方法，当然，我也从这里的老师身上学到了很多。

        一直在成长的道路上，稳走脚下，心向远方。加油！

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