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期中考试结束，看图写话全对的寥寥无几，因为拼音拼读不过关。一共一句话，会写的字几乎木有，全部用拼音代替。可是拼音严重不过关啊，有的孩子十分一分也没得到。非常惨烈！
在哪里跌倒，就在哪里爬起来。现在不会，现在不行，都不重要，重要的是我们找到了前进的方向。
今天上午，抽出一节课，进行专项说话写话训练。练啥呢？还是从我开始吧！
今天咱们来聊聊天，说说话，说够三句就可以。
我的语文老师是张老师。一句话说完，要加标点符号—句号。她长得怎么样？你喜不喜欢她？于是小孩子们开始举手说了。
我的语文老师是张老师。她长得很漂亮。我很喜欢她。
三句话，非常好加分！
于是孩子们口中的我都是漂亮、美丽的。
还有个孩子说，张老师每次都站着给我们上课，很辛苦。太对了，加分！
还有的说，张老师上课很认真。实话，加分！
一节课我收获了无数赞美，有点飘飘然了。
不过，我没有因此而忘记自己是干啥的。一人一张纸，把三句话写下来。
要求：段首空两格。一个字占一个格子，不会写的字用拼音代替，一个音节占一个格子。句号单独占一个。
然后开写。
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果然，啥样的拼写错误都有。有的孩子都三遍了也不对。有的孩子憋了一节课，一个音节也不会拼。于是，完成任务的满教室跑。写不完的苦着脸，想哭。
于是，木有完成任务的去办公室喝茶，开小灶。我滴个亲娘，有滴孩孩一个也不会，韵母表都写不下来。
唉，我的拼音巩固之路相当漫长。咱明天继续
