多元化教学模式是指在教学过程中，采用多种不同的教学方式和手段，以适应不同学生的学习需求和能力水平。在中职建筑类专业拓展教学实践研究中，可以构建以下多元化教学模式：
1.案例教学模式
通过分析真实的建筑类案例，让学生了解实际工程中遇到的问题和解决方法。教师可以选取具有代表性的建筑案例，引导学生进行案例分析和讨论，让学生从真实的案例中学习到解决问题的方法和技巧。
2.信息化教学模式
利用现代信息技术，如虚拟仿真、多媒体教学等，将抽象的理论知识转化为形象生动的图像、视频等。教师可以利用信息化技术，制作多媒体课件、虚拟仿真实验等，让学生更加直观地了解建筑类专业的知识和技术。
3.实践教学模式
通过组织学生进行实地考察、模拟演练等方式，让学生亲身体验建筑类专业的实践操作和技术应用。教师可以安排学生到企业或施工现场进行实地考察，让学生了解实际工程中的技术应用和管理方式，同时也可以安排学生进行模拟演练，提高学生的实践能力和综合素质。
4.项目式教学模式
通过组织学生参与真实的建筑类项目，让学生在实践中学习知识和技能。同时也可以培养学生的团队协作能力和创新精神。
5.互动式教学模式
通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学生积极参与教学过程。同时也可以通过互动式教学，及时发现和解决问题。
