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捧书读一天，汪曾祺的散文，回忆故人的文字很温情。讲到他于西南联大读书时的种种故事，不少今天看来很是感动。
先生回忆到，入学后从老师到学生，几年下来，服装都失了笔挺光鲜，甚至衣衫破旧处以膏药贴补之，更有以麻筋在破洞处结疙瘩者，成一位位疙瘩名士。读来令人莞尔。情怀之温暖，精神之自在，衣食之随遇而安，令人向往。
有处讲到联大学生跑警报躲空袭，若是遇雨天，总有一男生奔回学校，搜罗雨伞，在校门等女生返回分发给女生们。并趣说，可能是上了吴宓先生的红楼课，学了几分宝玉。吴宓讲红楼，先生若见有女学生没有座位站着，必先放下手杖去别的教室寻来凳子，自然会有男生随先生同去。待宝姐姐，林妹妹们坐好了，才开始讲课。
红楼竟有这般力量。诗书给人什么呢？大抵许多的无用之学，诗书文艺，只是让人变得更有温度。面对人生世事，不会随着年岁钝去情怀。才华是衍生品，看不见的是丰富宽广的内在，深厚的心地。
自己大学时，有位美丽的老师也讲红楼。老师带的有届学生，拍了个舞蹈视频，结尾的字幕是男生的作品，有句让人印象深刻，写着，爱护花草，爱护女生。好像还配图了学校湖边爱护花草的字牌。映着湖水弯弯，少年心事十分美好。
书是初见大文姐家的宝玉当天，逛书店买来赠济同的。不想竟有如此应景的故事。问恰少年的济同，这故事可好？
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