让孩子做家务是另一个培养自主性的重要方法，我现在也在有意识的培养罗宝做家务，孩子从中也能体会到乐趣，有一次我跟罗宝吃完饭，我跟她说，今天由你来洗碗哦，她说好，我当时陪着她和她一起洗，虽然说当时会把衣服打湿，但是我还是坚持让她洗，其实这就是体验生活，培养孩子的自理能力，而不是都让家长全权包办。
对孩子后果教育，我做的不太好，对于孩子每次看电视，我都从未约束她的时间，都是她想看多久，就看多久，有时候甚至是半天，也可能我自己就是那种对自己不够约束的人，今天读的这一章对我的启发很大，后果教育包括两个方面：一是教给孩子做事考虑后果的思维习惯。通过思考事情的后果，来培养孩子独立思考能力和责任感；另一方面是让孩子承担事情的自然后果，让孩子学会总结、学会吸取教训。其实让孩子注意每天看电视的时间不宜过长，就是让孩子承担事情自然后果的能力。
跟孩子一起做规划和预期，这个我还真没做到，可能也是我自己没有给自己定计划的习惯，现在想想大人的习惯真的可以影响到孩子，你在做，孩子在看，这个跟孩子一起做计划可以纳入到平常的育儿中来了。
让孩子知道，任何负面的事情，都有积极意义，昨晚我跟我家罗宝玩的时候，她因为玩的橡皮泥没能做成她希望的样子，她就一直不停的哭，然后嘴里一直在说，我失败了，我讨厌橡皮泥，我要把这个橡皮泥扔掉，我弄不好它，我能感觉到罗宝的无助，但是当时的我，又很束手无策，我一直在想办法说服她，我说没事，我们重新在做就行了，橡皮泥可以做成你喜欢的任何样子，结果还是没有用，她还是继续哭，我当时就烦了，开始对她发火了，她还是哭，我一直以为是孩子成长中的敏感期，今天学习了这部分内容，对于幼儿，我们要让孩子明白错误和失败不是什么坏事，不可怕，而是学习和进步的机会。要让孩子知道，任何负面的事情，都有积极的意义，帮助孩子学会辩证地去看事情，明白对困难和挫折，不要躲避，要想办法从中学到东西，有收获，这也是引导孩子的最好时机，帮助孩子辩证的去看待问题，任何事情都有好的一面。
培养孩子变换角度看问题的能力，其实这些都是要家长自己去做到，孩子也潜移默化的受影响，我们站在别人的角度去考虑问题了，孩子也会，所以夫妻之间，亲子之间，都需要我们站在别人的角度看问题，让孩子看清自己的角色和责任，通过培养这样的能力，帮助孩子从学会自省，承担责任，摆脱受害者的心理模式，主动去扭转逆境。
