孙丽 焦点网络初级十期 信阳 坚持分享第193天
开学初有个一个想法，就是学习小组的组建，想通过建没学习小组，加强班级管理，便于组内交流，共同提高成绩！
经过一个星期的努力，终于组建成功，每个小组六个成员，好、中、差各两名学生。选派一名成绩稍好，有责任的同学担任组长。
课堂上小组展开学习活动时，才发现学生并不会进行小组活动，看上去热热闹闹，当活动停止时，居然没有一人愿意发言。我这才发现学生们并不具有这样的能力。交给他们方法视眼前最重要的工作。
于是我以其中一个小组为例，自己亲自参与到他们小组的活动当中，演示给其他学生看。也是好让同学们说一说这个小组活动分为哪几个部分？最后明白有以下几个步骤：1.小组接受任务。2.组长分配任务。3.确定中心发言人。4.展开讨论，每人都要发言。5.全班展示时中心发言人代表发言，其他同学作为补充。
经过几节课的反复训练，学生基本上融入到小组活动当中，学会了这种学习模式。
