女儿的语言组织和表达能力一直很有优势，从一年级就报名了校内的小主持人培训班，坚持学了三个学期，今年说想早点写完作业，那么就得退出校内的培训班。
说实话，我也挺纠结的，上吧，放学回家都快七点了，再吃吃饭，开始写作业就得八点左右了，按照两个小时算，十点才能写完作业。不上吧，孩子已经坚持了三个学期，语言证书已经考取了两个了，而且女儿在这方面很有优势，放弃确实有点可惜。
经过和女儿商量，最终还是选择了暂停。这个学期开学第一周没有上课，第二周有一天回来兴奋的给我说：“妈妈，我见到小主持人班的闫老师了，她说想让我回去继续上小主持人课。”
“哦，是吗？那你是怎么想的啊！”我认真的看着孩子问她。
“我有点想学，又想早点写完作业，好为难啊……”女儿自己也纠结了。
“那这样吧，如果按你对主持人课的喜欢程度，1-10分你打几分？”看孩子这么为难，我想到了这个办法。
“10分。”孩子不假思索的回答。
“那你自己有答案了吗？”
“妈妈，我喜欢小主持人课，我从下周开始上吧。”女儿欢快地告诉我。
“只要是你认真决定了，妈妈都支持。”我给女儿一个大大的拥抱。
这不，今天是第一次上课。放学出来，女儿排在第一个，两只手抱着吃的，看见我高兴的扑过来，说：“妈妈，主持人班的老师让我当班长了。”
“哇，第一天就当上班长了，快给我说说怎么回事？”我好奇的问孩子。
女儿把我推到主持人班老师跟前说：“这是我们老师，你问吧。”
“孩子整节课表现都特别好，在这方面真的有难得的条件，课堂纪律特别好，发音标准，吐字清晰，自信大方，语言表达清楚……”还没等我张嘴问，老师就一连串的夸赞。接着又说：“孩子上课纪律特别好，还帮老师管理其他调皮捣蛋的同学。记忆力也超强，都把今天学的内容背下来了，所以我任命孩子为班长，协助我管理班级纪律，同时带动同学们的学习氛围。”
听老师这一通夸，我这个当妈的心里别提多自豪了，女儿更是挺直了腰杆自信的看着我。
和老师说完再见，回家路上，我说：“看来我的女儿真是当主持人的料啊！”
“对对对，我们老师也这么说，说我是块上好的布料，”女儿激动的抢着说。
哈哈哈！我的女儿真是个宝！
