《生活的启示》作文教学设计

一导入

1学习了《钓鱼的启示》，我们明白了（道德只是一个简单的是与非的问题，可实践起来却很难）。

《通往广场的路不止一条》，告诉我们，（遇到困难，只要多想一想，总能找到解决的办法。）

《落花生》告诉我们，（做人要做像花生一样的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人）。

《珍珠鸟》我们知道了（人与人之间要彼此信任，信赖，往往创造出最美好的境界）。

2以上四篇课文都是作者通过观察生活中常见的事情，获得的启示。今天我们也来学习写一写------生活中的启示(板书)

3本次作文的要求是什么呢？出示多媒体：

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

学生读。

二、确定主题

4生活中对我们有启发的事情有很多，谁来说一说？

大家不一定就只是说一件事情，也可以说一样物品，一张照片，或是一种自然现象……（师板书）这些事例都可以。

请学生说。师点评。

5你们能不能，用概括性的语言，用一两句话就把事情写出来。

师可简单举例，著名央视主持人李咏，患癌症去世，年仅50岁。让我深有感悟，生命可贵，身体健康最重要。

请大家拿出研学单，完成第一项。

事情 著名央视主持人李咏，患癌症去世，年仅50岁。

启发、感悟 生命可贵，身体健康最重要。

三、列小标题

6选好了事例，也是确立了作文的中心意思，怎样围绕它把一件事情写具体、写完整呢？这就需要我们把事情的发展过程，分开，列好几个小标题。

让我们来回忆下课文《落花生》，里面写了几件事？

种花生→收花生→议花生→吃花生。

这几个小标题中，作者重点写的是哪一个呢？议花生。

7出示老师的范例，《李咏去世》：

介绍李咏→李咏工作繁忙劳累→生病住院→治疗无效去世→启发。

大家说我的写作重点应该是哪一部分？李咏工作繁忙劳累。

8你们能不能也像老师这样给自己的作文先来列几个小标题呢？

在你们要重点写的那个标题下面加上

学生动笔完成学习单二

事件

小标题

四、细节描写

9这节课我们只要练习描写其中的一个小片段，也就是描写你们认为最重要的那个部分，把事情的经过写清楚。我们来回忆课文《钓鱼的启示》，作者写了钓鱼和放鱼，这两件事让你们印象最深的是钓鱼还是放鱼？

如果是同学们，让你们们来写，你们会怎么写呢？老师试着写了一下。请看

出示范文：

望着刚刚钓上来的大鲈鱼，我高兴极了。这时，爸爸突然对我说:”还没到开放捕捞鲈鱼的时间，你得把它放掉。”

听到爸爸的话，我很不情愿，但争辩不过爸爸，最后还是把它放掉了。

10大家对比一下原文，看一看有什么不同？

太简单了。

1）省略了对话，我是怎么争辩的。争辩的过程。

2）少了心理活动，我的心情是怎么变化的。

3）少了动作描写。我是怎么哀求的，怎么放鱼的。

11、以上同学们所说的，对话的内容，心理活动，表示动作的词语，这一系列的描写，就是细节描写。作文中一旦抓住了细节描写，你的作文就精彩了。

下面同学们开始动笔写吧！注意挑选，最重要的那个部分来写。

研学单三

片段小标题：

内容：

四、讲评作文

五、小结。