两个月的时间短暂又漫长，我刻意地为了考试花时间学习心理学，考试完后的一周，我没有再拿心理学的书。想想“只”属于过去两个月的心理学，我是不是应该把心理学变成日常，才算是我对这门学科真正的热爱？
另外，被搁置的其他技能，例如写作、英语，再拾起似乎“困难重重”。马上到截止日期了，本周两千字的写作目标才完成了一半；搁置许久的英语本周还是没有继续读起来。
习惯绝对是双刃剑，它可以让一个人习惯努力、上进这些字眼，也能让一个人习惯没有好习惯。
不合时宜的坚持就早早结束，坚持那些应该坚持的习惯。
两个月的时间，让我对各心理学门派如数家珍，也让我对咨询的参与性技术和影响性技术有更深入的理解。可是，我也知道，只是学到这些远远还不够，如果此后停止学习，那我之前学习的知识也都会慢慢还给书本的。证书只是学习的开始，继续深入钻研才是更应该关注的。
学习心理学，首先做自己的心理医生。反观自己的言行，有哪些符合咨询的原则，又有哪些违背基本的准则。
回想那些听过他们课的心理学老师们，无论授课风格如何，他们的性格都特别谦和，绝对不会轻易地发脾气。对于自身来说，第一个要克服的缺点就是情绪失控。面对十多岁的学生，当他们不能认真按时完成作业时，当他们在课堂上故意恶作剧时，当他们质疑我时，当他们没有团结有爱时......太多的情况都能成为坏情绪的导火索。发脾气是一种宣泄，即使对当时的状况也是没有多大裨益的，更不要提教育意义了。
学习心理学只是让我开始更深刻地反思我自己，并不是就能彻底地解决问题。有了一个好的开头还需要继续寻找解决问题的途径，在认知上改观，行为上控制，从而达到管理情绪的目的。
