之前在读者上看过一篇文章，大意是一个活泼的男孩被一个忧郁的女孩吸引住了，于是他爱上了她，陷入爱河后却发现，他整天都会被她的情绪所感染，丢掉了从前开朗的自己，他为此感到难受，重新审视他们间的爱情，最终分手后与另一个性格相似的人在一起了，两个人每天心意契合，开开心心。于是文章末尾得出结论，性格互补的会相互吸引，但是性格投合的才最合适。
然而这两天学校的表白墙又老看见评论区说：相似的人适合做朋友，互补的人适合做恋人。
因此我好好想了想这个问题，可能先入为主的原因，我从前一直觉得前者是对的，但是我现在有了一些新思考。
纵观各大校园青春剧，偶像剧，男主是理科学霸的身份占了八成以上，其中以我家八月长安的振华三部曲尤为突出，特别是盛淮南，背诗太累干脆就不背，在作文范文背后打数学草稿，但却常年稳居理科第一，所以为什么男主要是理科学霸呢，假如换成文科学霸，是不是“男神”感就差了很多呢，那这又是因为什么呢？
就我自己而言，其实我也有着一定的理科情结，我第一个相对正式喜欢的男生，我注意到他就是因为有一次数学老师出了个题目，让他上去写，结果他写完了，老师说写对了，而且用的方法是我们初二才会学的，他站在黑板上挠挠头不好意思的笑了笑，我绝对就是那一刻怦然心动的，我数学一向很差，没被老师夸过几回，我学生时代得到的夸奖大多来自我亲爱的语文老师们(感恩)，也因此我特别羡慕数学好的人，而其中男生居多，那些难以解开的公式，看着就让人头疼的图，还有因为拖后腿老师难看的脸色，都让我格外羡慕那些理科好的人，总觉得自己和他们是不是脑子结构不一样。由慕生爱，这就很自然的解释了我为什么会喜欢他。
那再从另一个方面来说，大多数女孩都更倾向于擅长文字与记叙，而对数字不敏感，逻辑性差，因而在文理分科的高考制度下，校园剧里的男主往往都是理科学霸，这样的身份让女孩们更容易代入自己心目中曾经暗恋的那个少年。
然而这只是其中一部分，从前听人说，年少时喜欢的人，要么是和自己相似的人，要么是自己想要成为的人。这句话一点没毛病。
其实剖开来看，我们喜欢的那个人，往往就是我们想要成为的那个人。
我从小是爸妈眼中的乖乖女，老师眼中的好学生，我想成为像他一样生气时说脏话也没人责怪，喜怒形于色，有和老师大声对峙的勇气的人
我一直在人群中默默不起眼，哪里需要就往哪搬，我希望像他一样在人群中闪闪发光，有一群好朋友围在身边开怀大笑。
这个题目真是太难了，要是我的脑子有他一半好就好了。
爸妈总是嫌我太闹腾了，一点不像个女孩子，他真的好温柔好绅士啊
这只是其中一些喜欢的原因，还有一些可能是每个人经历不同产生的对特殊某些点的执念。你看，我们喜欢的那个人，很多时候，就是我们想要成为的那个人
有一句话说，我一直相信，在另一个平行世界里，有另一个我，做着我一直不敢做的事，成为了我想要成为的人。
那可能，在这个世界里，那个你喜欢的人的人，就是你想要成为的影子。
相似的人适合做朋友，你们志趣相投，聊天愉快，一起共度一个惬意畅聊的下午，可是你们也对彼此了解，因为你对于自己的了解。而爱情的产生需要那么一些火花，在最开始的爱情来临时，它需要一个引火丝点燃，而那个互补的人，往往才是擦亮引火丝的人。
当然，后面的日子，你们也会越来越相似，这并不是谁变成了谁，而是在彼此的影响下，你们都在成为一个更完整的人。
所以如果你现在问我，我会说，相似的人适合做朋友，互补的人才适合当恋人。
