1、明天放五一短假了,下午大扫除,孩子们各自完成自己的区域,我也在做自己的区域,有些孩子边玩边干,拖拉到别人看电影他还在补干,个别孩子马马虎虎也重新干,虽然老师说了步骤,他们也知道,但不按照规则进行,有些孩子反复检查了几次也没过关,我在想如何给到他们一个干净的标准,或者同伴之间互相检查。老师检查后点出不干净的地方,有些需要重干几次的孩子,干到最后就不耐烦了,想生气,看来孩子需要磨磨性子。
2、晚上开例会,各班总结发言。每个班都总结到位,各有特点,思路清晰。反思我自己视觉角度还不够广,还有许多看不到或者说预测不到的东西。也许根本就是我的懒惰没有认真去观察和总结。两位班主任给到我的观察任务还是很重要的,让我慢慢去学会观察,思考,评价和反思。
总结感悟:我今天理解的师者,就是把他观察不到的东西,而你观察到的告诉他,让他进行一个思考和调整,然后达到一个好状态。如我以前学声乐,老师告诉我,说他只是我的耳朵,帮我听我哪些地方唱对了,继续这个方法唱下去;哪些地方唱得不到位,使用方法错在哪里了,练习回到正确的方法里。另外他还会教我自己做自己的耳朵,去听辩好差,去感觉好差的不同用力处,然后自己总结经验。观察孩子的优点鼓励他,观察到缺点提醒他协助其改正,所谓“养其善而救其失。”同一理吧?