1、明天放五一短假了，下午大扫除，孩子们各自完成自己的区域，我也在做自己的区域，有些孩子边玩边干，拖拉到别人看电影他还在补干，个别孩子马马虎虎也重新干，虽然老师说了步骤，他们也知道，但不按照规则进行，有些孩子反复检查了几次也没过关，我在想如何给到他们一个干净的标准，或者同伴之间互相检查。老师检查后点出不干净的地方，有些需要重干几次的孩子，干到最后就不耐烦了，想生气，看来孩子需要磨磨性子。
2、晚上开例会，各班总结发言。每个班都总结到位，各有特点，思路清晰。反思我自己视觉角度还不够广，还有许多看不到或者说预测不到的东西。也许根本就是我的懒惰没有认真去观察和总结。两位班主任给到我的观察任务还是很重要的，让我慢慢去学会观察，思考，评价和反思。
总结感悟：我今天理解的师者，就是把他观察不到的东西，而你观察到的告诉他，让他进行一个思考和调整，然后达到一个好状态。如我以前学声乐，老师告诉我，说他只是我的耳朵，帮我听我哪些地方唱对了，继续这个方法唱下去；哪些地方唱得不到位，使用方法错在哪里了，练习回到正确的方法里。另外他还会教我自己做自己的耳朵，去听辩好差，去感觉好差的不同用力处，然后自己总结经验。观察孩子的优点鼓励他，观察到缺点提醒他协助其改正，所谓“养其善而救其失。”同一理吧？
