妞妞得到了一盒飞行棋，拿回家和她外婆当天晚上第一次下，2：0完胜。我妈说，你女儿今天赖皮，赢了我。我说了了，琢磨着明晚我怎么治你这小丫头呢？
第二天晚上，果不其然，她很主动地说，妈妈，陪我下飞行棋吧！我说行啊。玩着玩着，眼看着我的棋子比她先一步到终点，她开始玩花样，一会说你让我五步掷骰子，一会偷偷摸摸趁我不注意，把棋子往前挪挪。我说不行，明明我是我该赢的，她开始大声地哭，很伤心。
我说，妞，你是我闺女，我让着你没问题。可是你知道如果你在外头也这样玩，结果会是啥吗？啥？如果对方是个人高马大的男生，可能就把你给揍一顿。如果对方是个和你一样的女生，就生气再也不和你玩了。我想起了周溪乔师兄的话：
我们会把孩子视若珍宝，而外面的世界不会。
跟她说完那些“吓唬”的话，我也没急着让她表态，我也想看看她会是啥反应。
学会给孩子一点反应的时间，毕竟她还只有五岁，但是你说的话会在她心里种草。有一次女儿吃个小糕点，我关照她把东西拿稳了，结果还是最后掉了一半在地板上，我的火气当下就上来，亏得我妈把地板擦得跟个明镜似的，我当着女儿的面就从地板上把剩下的捡起来顺手扔进嘴里，她有点愣住了，我说哪天我要是肚子疼就是因为今天你丢的这块点心！结果过了三天，我来了例假直不起腰，女儿看见了，跑我边上，轻声跟我说对不起，妈妈。这次是我愣住了，她说因为那天你吃了地上的点心，是我不好。我随口说的气话，竟然就在她心里长草了。
一个道理，从孩子想明白到付出行动，你得给她时间，而她自己完成了从思维到行动这个过程，是非常自然而又坚实的强链接，比我们吼着她答应个“恩哦”更好，那是融于她身体的一部分。
回到那局飞行棋，我们俩就一轮轮色子一轮轮走着，突然，她开口说，妈妈，我让你五步吧，我想让你赢。恩？为啥，你不是很想赢吗？昨儿个还耍赖赢了外婆。妈妈，你赢了，我开心。放以前，她可从不是这样，逢输必哭，特别输不起。今天居然可以那么冷静地独孤求败。我想，兴许是刚才的话长草了。游戏是孩子们之间最常见的社交场景，如果她连输都无法面对，那么在和别人建立链接上一定会遭遇挫折。
我问她，玩游戏的时候你真的可以输吗？可以。那一场，她真的输了。
我想起洪新老师曾经和我说的一个心理学案例。说在幼儿园里，一个大个子的小朋友把一个小个子的小朋友打了，按说老师看见了都会把那个大个子臭骂一顿加罚站的。但是假如这个老师恰好没看见并且是每次都没看见，你猜对孩子会有什么的影响？孩子会因为被欺负变得懦弱吗？洪老师说其实后者的这个状况，对孩子的成长也是一种帮助，因为他从小就知道了，实力比我强的人，不要轻易去招惹，懂得忌惮和敬畏。反而是前者，长大了却很容易分不清轻重，动不动就挑衅哪怕比自己更强大的人。
事情还没结束。第二天我俩又玩扑克，我就问妞，为什么昨天不继续耍赖了，我可以让你赢的哦？她说因为我觉得万一我耍赖了，别人会打我，不跟我玩。想来女儿在社交方面应该不会出太大问题。
好玩的是，我又追一句，如果别人不打你，也不讨厌你，你还会不会一直坚持你要赢，可以耍赖呢。她稍微想了一下，我还是不能耍赖，有时输，有时赢，这就是规则嘛！
赢你该赢的，输了也输得起。
这局棋，孩子，你虽然输掉了，但是比起赢，你收获了更多。
