到一所中学做报告，感觉受宠若惊。想来想去，想要告诉学生们的一个道理是：带着问题去读书，知行合一。
重新梳理一下思路：
1讲述无人工厂的故事，为成长指点一条阅读的路径。
2讲述背诵文言字词的事情，让学生了解知行合一的效果。
3讲解马斯克火箭的故事，让学生了解知行合一的效果。
如果，再有一次演讲的机会的话，我一定要做的事情就是讲3到4个故事，让学生了解主题阅读的好处是什么，让学生克服阅读的盲目性，获取最好的读书的效果。这个活动，给我的最大的感触就是，我应该能够更好的去发现我们的生活，去做更多的时间。
现在想一下，我应该带着学生除了成绩以后，就要开始进行项目化学习。其实就是相当于先完成第一次迁移，然后进行第二次迁移。
或者以高阶迁移为情境和目标，带着学生先完成第一次迁移，再进行第二次迁移。仔细思考一下，这样才是对的。
