班主任工作琐碎繁忙，常常让人焦头烂额。每次累得筋疲力尽时，我就开始羡慕不用当班主任的任课教师们。可与孩子们相处后，我却被他们不经意间的小举动深深地打动了。
周二课间操，洋面色惨白，一副很难受的样子：＂老师我有点不舒服。＂这几日天气忽冷忽热，感冒发烧的人很多。
我摸了摸她的额头，体温正常：＂那你回班级先休息一会儿，好吗？＂
洋无力地点点头。
很快她就消失在我的视线里。不一会儿，她捂着胸口，低着头，一副犯了错误的样子，她吞吞吐吐：＂老师……我没有憋住……＂她用手指了指2班教室门口，＂我不小心吐在他们走廊上了。＂她低着头，似乎已经做好被批评的准备。
怎么办？马上要做操了，如果这时我去清理，班级里的其他孩子怎么办？如果出了安全事故怎么办？可是如果不去清理，肯定不行。
离我最近的浩举手说他愿意，紧接着又举起了几双小手。我惊讶地看着他们，生怕学生理解错了，我将需要帮助的事情说了一遍，他们又坚定地点点头。
当我正准备跟他们交代如何做时，他们就朝教室的方向跑去。
看着孩子们的身影消失在班级的转角处，我不禁感动极了。
无独有偶。今天，夏是就餐班长。当他吃过饭后，他并不像往日的班长一样匆匆离开餐厅，他似乎一点都不着急，他安静地坐在位子上，目光却落在同学们的身上来回游动。见有同学举手，他就起身走到他的身边看看餐盘，见符合要求就朝他作出一个ok的动作，似乎告诉他，他可以拿去倒了。如果盘子中剩饭剩菜较多，他则摆摆手，作出继续吃的动作。见有的同学实在吃不下，他低头轻声询问对方是否吃饱，见对方点头，他则示意对方拿去倒。有时，他弯下腰将别人桌底下的饭粒捡起来……
坐在离他不远的我静静地看着夏，那一刻我的内心不禁被打动了。多么负责任的孩子，多么打动人心的画面。
不当班主任的确轻松，班级大小事物自然无需操心，我只要做好自己本职工作就行。但试想，如果自己不是班主任，那些不经意间感人的小举动兴许自己也就无法捕捉到了吧！
