带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了学校这片孕育着希望的园地。都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦并行。
教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书。忘不了上课前，我把教案写了又写，改了又改，带着一颗激动不安的心度过了那些个日日夜夜。忘不了伴随着星光的大雪天里深一脚浅一脚的前行。忘不了出门上班时的晨光和下班时的夜空。忘不了因为辅导学生而凉透的饭菜。忘不了睡梦中仍然是课堂里的孩子们。忘不了头昏脑胀，嗓子沙哑，身体沉重却依然在讲台上絮叨的情形……这些坚持都是因为孩子们对老师期待的眼神，和自己对职业的热情。
教师的工作是平凡的，而我又何尝不被这样的平凡所感动呢？当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长时，当我在办公室和孩子们敞开心扉促膝长谈时，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时，当我看到学生的成绩明显进步时，当阔别多日和孩子们再见那一声“老师，我们想您了”。一种被肯定，被承认的幸福感从心中升腾起来。我庆幸，我依然伫立在这里，伫立在命运赐给我的这虽然平凡却永远充满着燃烧激情的教师岗位。我无悔，我一直用心经营着这份育人的事业，坚持以自己全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵。
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格魅力。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。现在，很有幸成为二实小的一员，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。学校的每一位老师，都是我学习的楷模。
活到老，学到老。只有不断学习，勇于创新，勤于实践，才能适应教育教学改革的潮流，驱动自己不断进步。
我愿践行“四有”，默默坚守三尺讲台。甘于平淡，认真做好身边的每一件小事。坚守平凡，超越平凡，在平凡的工作中去体味幸福的甜蜜，做一个幸福的教育人！
