无痕教育，我们追求的教育境界
今天下班回到家，听见孩子对我婆婆说：“奶奶，今天我们班语文老师表扬了我妈妈。”听他说着一脸的骄傲与自豪，我感到很惊讶！我与他的语文老师素未谋面，怎么会赞我呢？
“奶奶，老师说我妈妈的字好漂亮！”。
我很好奇这是怎么回事，就问他。他可高兴了，娓娓道来。他说，上午，语文老师第一次来上课，他就检查同学们的暑假作业。他对全班同学说：“同学们，你们有谁按照七月十号来学校报名注册的通知要求，从七月十号到八月三十一号，坚持每天练习写钢笔字的，请举手？”
“老师问完，全班只有我和我另外两个同学举手。那么多同学都没有按要求完成作业，我看见老师的目光露出一丝丝失望。接着，老师扫视了一下全班同学，又问：‘有谁把写好的钢笔字本带来吗？’我看了一下，全班竟然没有一个同学举手，我再次举起手来。顿时，老师和同学们都向我投来赞许的目光，我觉得蛮不好意思的，脸‘唰’地红了。”孩子继续说着 ，露出了一丝内心的喜悦与激动。
他告诉我，他的语文老师接过他那本50多张的硬笔书法纸，啧啧称赞。不仅表扬他有恒心，态度端正，书写认真，字写得很有书法味道，还表扬了我的字也写得不错。哦，原来从孩子7月10号到8月31号的作业，每一页都有我亲笔的签名，大概老师通过的签名，觉得我的字还行吧，顺便也把我表扬了。
“妈妈，您知道吗？老师先拿着我写的字，走遍教室，向全班同学展示了一遍，接着又传给每一个同学欣赏！”
孩子说，在他看来，他只是按时完成作业而已，做了作为一个学生应该做的事情，没想到语文老师给予如此高的评价。是的，孩子，我和你一样都只是做了，坚持做了我们应该做的事情。也许很多优秀的人，并不是他们有多么的与众不同，只是他们不忘初心，对自己严格要求，坚持去做好每一件看似平常的事情。长期以往,渐渐的就变得比其他人更优秀了。
榜样的力量是无穷的。父母、教师的一言一行，一举一动都影响着孩子，甚至会影响着孩子的一生。对于孩子来说，父母、老师以身作则，潜移默化，是最貝有说服力的说教。
作为母亲，孩子受到表扬，除了与他一起分享快乐，我还告诉他，爱听别人表扬的同时，也要学会正确对待别人的批评。只有这样，才会不断成长，不断遇见更好的自己。
林肯说过，每一个人都喜欢人家的赞美。拿破仑也曾说过，其实人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，尤其是学生。今晚，我从孩子自豪的说话中，我知道他一定是因为得到语文老师的真诚的赞美，真切地感到到自己备受老师关注和鼓励，体验到了收获的喜悦，并产生不断超越自我的强烈愿望。相信最成功的教育往往就是最无痕的教育，这不正是我们所追求的教育境界吗？
