刚刚吃完午饭，例行进行午休前的育儿文章学习。今天的文章是关于培养孩子坚毅的品质，感触很深，而且也发现原来自己对于这些知识的认识都是不系统不全面的。通过作者的阐述，结合育儿，就很清晰的理解，哦，原来是这样。感觉好像又打开了一个天地的窗户一样，看到了不一样的东西，很有收获。再次感叹育儿，实则育己。
首先，通过一个朋友孩子学钢琴的案例，解释什么是坚毅，引用宾夕法尼亚大学教授安吉拉•李•达科沃斯的一句话来说明：“向着长期的目标坚持自己的激情，即便经历失败，也依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就是grit，即坚毅”。并且，通过大量的跟踪调研，相比与智力，学习成绩和长相，坚毅才是最可靠的预示成功的指标。是啊，这个解释打破了一直以来对于坚毅的狭义的认识，以为只是简单的吃苦耐劳，不放弃。在这里，还有经历失败这一环节，想起现在正在学习的易经，正在经历着挫折的阶段，看什么都不对，对什么都没什么思路，而且也遇到未解决的问题，导致心里的某个角落还有一个小声音，这真的有那么厉害吗？真的有必要这样请假去学习吗（请假一般都舍不得，不仅是要扣钱，而且对工作影响很大），到昨天晚上，心里还出现了一次这样的对话。虽然自己最终说服了自己。但是今天看到这句话，心里释然了，是啊，人类最伟大的智慧，哪能那么轻易就能学会呢，哪有那么多如果呢，有哪能有那么多地放不下呢？坚持不懈，坚定脚步，既然选择了路，只顾风雨兼程！
第二点对于热情，也是一个特别重要的地方。其实我们中国传统文化中早就有了悬梁刺股，以及现在的虎爸虎妈，摔跤吧，爸爸。但安吉拉的定义里面也补充了一点，关于热情，可以理解为兴趣吧。不管怎样的坚持，或者早或者迟，必须有兴趣和热情在里面。这也一定程度上让我真正理解了一些人为什么总是没有毅力，或者即使付出努力了依然没有收获或者感到不快乐，就是感觉不到热爱。那么坚持就变成了长期的煎熬与不甘心于外力的屈服。一旦失去外力，出现的反弹或许将所有的坚持崩塌。所以，坚毅并不是强迫自己做不喜欢的事，而是在做自己喜欢的事情时，遇到挑战不放弃。
特别强调的一点，兴趣不一定是一开始就有，或者说不是所有人的兴趣都一样，或者同一个事情不是所有人都会有兴趣。对此，提出了一个至关重要的原则：不允许在遇到困难感觉最糟糕沮丧的时候选择放弃！遇到挫折，不是立即作为不感兴趣为借口，而一旦开始或者选择了，就应该有一个过程，遇到挫折需要再尝试，尽量做到最好的结果，有始有终。也是另一种坚毅的表现。而人在沮丧的时候放弃，不但不能确保自己是因为不感兴趣而放弃，同时也会给自己形成一种失败，挫败的感受，自信心也将会受到打击，对于一个人的自信也是不利的。
而面对挫折，如何再进行解决呢？这里除了坚持，还有个关键环节，即对问题的分析和反思，找到问题根源，而不是简单的心不在焉的坚持，避免“通过战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”。运用成长型思维，做好战略：运用有利资源，制定目标，可行计划，分步任务再坚持执行。这一点，也让我联想到了也叶武滨老师说的，不反思的人生不值得过。也感受到经典的知识都是相通的，任何的事物对与不可能孤立的存在。所以努力坚持很重要，但也离不开正确的选择和科学的策略，否则坚毅无法达到其真正作用甚至毫无疑义。
学习真是件开心的事情
2017.8.10于深圳办公室午休
