洪涛老师演讲录
我问大家一个问题：你都跟哪个名师学了，那个名师又跟谁学了？古人云：有状元徒弟，没有状元师傅。我上小学的时候，整个学校就一个女老师，其他都是老头儿。唯一的这个女老师也有50多岁，也不很漂亮。名师是怎么炼成的？三年前我在济南参加一个宴会，一同去的还有两个济宁市委的宣传部毕部长，两个全国名师，一个大学的校长兼党支部书记。席间两个全国名师说他们是名师，我说我也是全国名师，我的名字你们不一定知道，但我一定是全国最优秀的老师之一。其中一个部长说：洪涛，你有证吗？我说没有。他说：没证怎么算名师呢？我们想，谁负责为最优秀的老师发证呢？谁最有资格？只有你教的学生最有资格给你发证。所以我送给大家的第一句，你认为你是最优秀的老师你就是！成为最优秀的老师的法器就是爱学生，爱学生的法宝就是感同身受的慈悲。我没上过大学，高中毕业，自学拿到汉语言文学专科文凭。27岁去教中专，教了三个月，这个班代表学校参加全国统考，结果拿了个全济宁市第一名。如果是个人拿全市第一，你可以认为我是瞎猫碰见死耗子，是凭运气撞的。可他们拿的是集体第一名！我是最优秀的老师吗？我只教了他们三个月，我以前从来就没有教过书，而且我那个中专只是厂里和二轻局合办的一所中专，全校只有25个老师，规模不大，学生的来源和学生的综合素质都不是最优秀的，结果让他们考了个集体第一！很简单，就是充分发挥他们的学习积极性。
所谓名师之路，就是从当下发愿，我就是名师，从此你就踏上了名师之路。成为的条件是什么？首先心法是爱，条件有三个。第一，专业无比好。怎么做到专业好？你想想，你跟着学的那个名师又是跟着谁学的？有老师说在网上学的。在网上学的网络就是你的老师，全天下的有识之士都是你的老师。专业该怎么好？打个比方，我们来解个字。“掌”，上面一个“尚”，下面一个“手”，寓意是：凡是会鼓掌的手都是高尚的手。己欲达而达人，己欲立而立人。善于为别人鼓掌的人，一定有一颗高尚的心。很多人不愿意为别人鼓掌，那你发言也没有人为你鼓掌。凡是鼓掌的手，都是高尚的手；凡是有高尚手的人，都有一颗高尚的灵魂；凡有一颗高尚灵魂的人，都有一个高尚的职位；凡有一个高尚职位的人，都有高大上的钱！中国的汉字，一字一卦。为什么当班主任的大多是语文老师？为什么当校长的大多是语文老师出身？因为她教语文。什么叫语文？语言文字。中国的文化可以用四个字来概括，道德，艺术。这是文。文以载道，用语言来表达道，这样的人，这样的语文老师他怎么能不当领导？因为他懂道，得道。我们再来解一个“聽”字，听说读写的听。口水论斤称叫听吗？那叫吹牛。我们来看这个“聽”字，左边有耳朵，那为什么还有一个“王”字？即说我们听时有自己的主见，不能听风就是雨，不能做墙头草，风吹二面倒。“王”字代表主见。“十四”是什么呢？“四”倒过来就是“目”，“十四”就表示“金木水火土”五行，“金木水火土”代表“心肝脾肺肾”，要求我们在听时“心肝脾肺肾”全神贯注。正是因为听时心中有自己的小主见，小意见，或者说叫小成见，听到不同意见时，心里就会上火！但是老祖宗告诉你，讲话有讲话者的高度和深度，听话有听话者的风度和气度。所谓人不知而不愠，不亦君子乎？在听到不同意见时，我就要止住心中的火。怎么止？下面一个“一”就是止。心上火了，就在心上放把刀来止火。当我们把这个听字的意思教给了学生，他就学会了怎么去听话懂话。别人讲的好与不好，是他的高度和深度问题，我姑且听之，有者改之，无则加勉，这是我的风度和气度，所以听到不同意见我鼓掌。讲的不好，我也鼓掌，为下一次你讲的更好来鼓掌。讲得好我鼓掌是真心实意地鼓掌，表示我要向你学习，所以我们说善于鼓掌的人，都是高尚的人，有一颗高尚的灵魂。
成为名师的第二个条件：知识结构。给大家举个例子：比如说买房，哪买合适呢？在市中心买很贵，在农村买便宜，但是交通不方便。在哪呢？在城乡交接部。这就是说，当我们讲课时感觉知识不够用了，就看看其他老师是怎么讲的？其他学科的老师是怎么讲的？学会博闻强记，学会采众家之长为我所用。语文老师光会教语文是很麻烦的！比如我给大家讲课，“掌”字的解读，是跟刘兰芳老师学的，还有跟汉字密码学的，都不是我自己创造的。我们要不断去丰富自己的知识结构，巩固自己的知识结构。同时注意，同样一个汉字，面对二年级的学生和面对四年级的学生，讲法一定是不一样。我们要学着跟着生活的节奏不断改变我们的讲解。任何知识要与当下的时空相结合，才具有指导意义。
成为名师的第三个条件，交流沟通能力。有了这三个条件，加上爱的心法，你一定能成为最优秀的老师！所以最优秀的老师，不就是在这个环境之下面对这样的孩子，我分分钟能让他掌握住我要教给他的道吗？现在有很多人说中国人缺乏信仰，我不这样认为。中国人不信教，但他不缺乏信仰。他有一颗包容心。比如一个家庭有三个孩子，分别信仰不同的宗教，这丝毫不影响他们成为中国人成为一家人。只要过年回家了都喊老人为爹，老人有病了，纷纷给他拿钱，纷纷尽孝心，他就是中国人，他们就是一家人。不能以貌取人，不能以表象论人。难道穿了一件汉服就是中国人？穿着一件旗袍就是中国人？这种想法很可笑！中国人你爱穿什么衣裳穿什么衣裳，只要有一颗中国心就够了！做老师也一样，在我的课堂上面对孩子，不管用什么方法，我只要为其解决问题让他懂得道就行。今天我写了一个“竹”，告诉他“衙斋卧听萧萧竹, 疑是人间疾苦声”，告诉他为什么郑板桥的诗如此值钱！是因为郑板桥是个好官是个好人！郑板桥一个月才三两银子，除去家中简单用度其余全都奉献给了邻里乡亲。他老来得子，十分怜惜，就买了只老母鸡专门下蛋给孩子吃。恰在此时，邻居大嫂生孩子大出血急需滋补，郑板桥毫不犹豫就把鸡杀掉炖了，送给了大嫂。这样一个好人好官，百姓怎不爱戴？在郑板桥离任时，万人空巷为他送行。当一个人高风亮节的时候，他的书法才值钱！一个人写字能写多好呢？没标准。但是一个好人一个好官的字就值钱，因为他人离开了这里，我可以留幅字，世世代代纪念郑老先生。字画因背后的故事而值钱。这就是一个“竹”字的“道”。所以语文老师要动用一切手段，把中国的“道”传下去。中国经历过两次重大的亡国：南宋、清朝。清朝那时候杀死多少人？1.3亿人，杀死9千万剩4千万。有知识有文化的人全杀光了。南宋灭亡时，10万将士跳南海自杀。那时候中国的文物精英都死了，日本为此还举国殇半年，他们认为自己是中国人，以为中国亡国了！可是现在呢，我们依然是世界第二大强国！如果不发生战争，发展顺利的话，我们很快能成为世界老大。而且我们是王道天下，而非霸道天下。“大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。”我们的王道天下是让天下之国因我们存在而过好日子！中国的道都在中国的文字里，虽然我们经过这样的亡国之痛，但中国文化不会灭！很简单，最重要的道在汉字里，汉字谁来传播呢？就是我们语文老师，语文老师一直是中国文化的笃行者。所以为什么中国人自古以来对读书人充满敬意？因为这些读书人读的是圣贤书，圣贤书里包含的就是天地人三才之道。这个道最重要的三个方面是：1.精神。2.物质。3.制度。就在这三个方面里，我们的精神就是我们的道。可是在历史的更迭中我们就要有种种职位、台阶、层阶，发不同的工资，就是农民、工人、知识分子等各得其所、各以其为，然后实现自己在这个位置上的圆满，以及在这个圆满的基础上再求发展！
名师之路上要善于调动所有的积累成就每一个个当下。我做一个中专老师一干就是六年，每天都讲课，每堂课都力求讲好。我教给学生道，而道就在语言文字之中。可是在每一堂课上该怎么做？那就是要调动所有的积累，也可以说是资源，包括网上的，你能用的任何资源来成就你的每一个课件每一堂课。当你的每一个课堂都做到了分分钟就解决掉学生的困惑，就打开学生的天门时，量变的积累随后就发生了质变。我儿子曾经问我：“怎么能当上世界冠军呢？”我告诉他：“从现在开始练起，不管和谁打球你都不要输，最后就能成为世界冠军。”仔细想想，真的是这样。你把每一个球儿都打好，打到别人接不住。比如说你在国家队，无论在哪个组你都不输，最终肯定能成长为世界冠军！还有你想做名师也很简单，把每堂课都上好你就是名师。名师跟谁学的？跟学生学的。小偷永远是反贪大队的大队长的老师。为什么？因为小偷总是先学撬门锁的技术，锁越做越高级，小偷的本事越来越大。反贪队长要懂得这个知识，就得跟小偷学。那我们老师要当名师，也要跟学生学，而且是跟那个最笨的学生学。别的学生教一遍就学会了，而他教三遍还不会。教三遍还不会是学生笨吗？我不知道！我只知道有被认为是多动症的孩子，他看天线宝宝不多动，到了你的课堂上就多动，为什么呢？我们再看孙悟空，菩提祖师给他讲课的时候，他抓耳挠腮，连说太好了！好了！所以说学生看天线宝宝不多动，到你的课堂上就多动，只能说明两点：1.你讲的太好了，他多动像孙悟空一样，是在表达对你的褒奖；2.你讲的太差了，他听不下去。所以别说是你讲三遍，你就是把写字的纸条塞到她耳朵里，也听不见。因此，名师是跟学生学的。最厉害的名师跟名医是一样的，不就是手到病除吗？真正的名师不就是把别人仨小时都讲不明白的问题，自己用三分钟就讲明白了吗？什么叫教学相长？你把最笨的孩子三分钟教会，你就是名师！名师到底是怎么炼就的？1.无限爱；2.专业无限精道，知识无比丰富。3.交流沟通能力无比强。否则你就是一名普通的老师，你只能管理一个班。如果你做校长，就能管理五六千人。提升自己的层阶，最重要的是“己欲达而达人，己欲立而立人。”方法就是调动所有的积累或者说是资源，成就每一个当下每一节课。一句话，名师不是跟名师学的，名师是跟学生学的。想做名师，先有一个发愿：一定要变成名师！然后就跟学生学，其他的都可以归入知识结构中去。构建这个知识结构不见得是非要从书本中学。跟那些已经成功的人学，跟其他学科的老师学，都可以。有个副市长问我，怎么当好一个副市长？我告诉他，去肯德基厕所蹲一个小时就明白了。他还真去厕所蹲了，回来告诉我他想明白了。我问他明白什么了？他说：1+1等于2。一加一等于二，是美国基层管理法，倡导活在当下。肯德基的卫生间里有张清洁表，要求每隔15分钟要打扫一次卫生，打扫人要在表上签字，然后是组长，经理不定期的来检查。如果打扫的不彻底或者是不干净，就不付钱。名师之路也是这样的，从发愿的那一刻起，就用你的专业知识结构、沟通能力、调动所有可以利用的资源，来成就每一个当下，你一定能成为名师！（录音有杨秀丽整理。）
