李红丽 焦点网络初 坚持分享第16天
SFBT认为，复发是学习新经验的正常过程。复发代表着“例外”早已经存在。
1.复发时的咨询方向
（1）两次复发间的例外如何存在？
当事人在问题行为之间，何以能停止什么行为？是怎么做到的？他的生活系统中有什么或没有什么会维持当事人的稳定？如何维持关怀当事人的生活系统稳定是重点所在。
（2）两次复发有无差异和进步？
二次复发有没有轻微？
当事人有什么改变？如何做到？咨询师做了什么帮助他
有了这些改变？发现差异时又如何鼓舞当事人？
（3）前次复发时使用的方法如何适用于这次复发？
上次问题行为发生后，是如何恢复正常的？
上次的经验如何帮助他这次恢复平稳？
上次咨询师做了什么可以有效的帮助他？
（4）此次恢复正常后如何维持？
当事人需继续做什么或不做什么才能维持情绪稳定？
咨询师及生活系统继续做什么或不做什么，才能帮助当事人维持稳定？
（5）如何预防下次复发？
咨询师引导当事人思考：自己学到了什么？家人的建议是什么？他做些什么才能预防复发？
咨询师及相关系统又需做些什么？
2.复发是决心再学习的起点
咨询师正视复发行为就不会气馁，学习到更多协助方法，使复发经验成为后续辅导的灵感。
3.系统支持为预防复发的重要力量
咨询师鼓励和强化当事人的支持系统，当事人的正向行为就较易产生和维持。
4.关注当事人整体进步的幅度
咨询师要整体评量当事人的进展。用评量问句整体来看，当事人进步了几分？要看到当事人在不断复发的过程中仍有进步。
这样让咨询师产生辅导的力量，咨询师也能思考自己的哪些策略是有用的？从而突显出当事人是努力改进的，咨询师的辅导是有效的。
