新冠肺炎疫情的重灾区湖北已经连续四天0新增，可以看到，现在国内的疫情防控取得了初步成效，不论是本土新增病例数的逐渐减少，还是复工复产的稳步推进，许多迹象都表明疫情正在向积极向好的态势在发展。

        取得这些成果的一个重要因素就是广大医务人员的英勇奋战，尤其是援鄂的医务人员，他们是这场“战役”的最大功臣，是这次抗击新冠肺炎疫情中真正的英雄。

        近期有地方陆续出台给抗疫一线医务人员子女中、高考文化课加分，或者优先录取等政策。比如，湖北省在2月18日公布对一线医务人员的倾斜政策，其中，今年参加中考的一线医务人员子女可加10分，考虑到湖北早期医务人员做出了巨大牺牲，出台这项政策大家可能都觉得合情合理，是对医务人员的一种感恩回馈。但是等到山东、河南、江苏、四川等多个省市随后一窝蜂出台了类似的奖励政策，尤其是山西大同市给出了中考加三十分的优惠。这一下就引爆了舆论，这些政策引起了网友的热议，有赞同的，也有反对的。

        比较具有代表性的观点要数当当网创始人、早晚读书创始人李国庆的言论，他明确反对给一线医护人员子女考试加分，因为教育资源稀缺，应该保证高考的公平性，他建议可以给医护人员多发钱，让他们用这些钱请家教，孩子成绩也就能提高了。

      当然网上还有一种观点，他们认为加分是应该的，因为医务人员在这次抗疫中冲在一线，他们是当之无愧的。

        虽然这次疫情医务人员付出了艰苦的努力，社会对我们的医务人员进行回馈的方式有很多。我本人是认同李国庆的观点的，教育公平来之不易，我们的高等教育虽然有一些问题，但是不得不承认高等教育给我们的经济社会发展带来了巨大的人才红利，我们的工程师数量全球无人能敌。这很大程度来自我们的相对甚至绝对公平的高考，不掺杂任何杂质的高考是教育公平的基石。

        各地竞相出台加分政策，我认为是一种简单化处理对医务人员回馈的作风。因为加分这项政策在执行过程中需要动用教育部门的行政权，而损害的是其他没有得到加分的考生的利益，这也为本该全面做好抗疫医务人员后续补偿工作的有关部门省去了成本。这当然是我个人的见解和看法，但是这项政策的出台肯定是这里面的一部分原因的。

        同时，抗疫一线医务人员比较难界定，不免有些投机取巧的人利用这项政策来走歪门邪道，破坏教育公平。不是每个医务人员都有参加中考、高考的子女，这项政策实行起来对医务人员本身就不能做到公平，所以网上出现反对的声音也就不难理解了。

        我认为做好抗疫医务人员补偿和安抚工作非常重要，但是做这件事的方式有很多种，比如现金奖励，职称评审适当倾斜，给非编制内人员转正等等，总之，要把更多的实惠落实到医务人员本身，并且尽量做到对每一个白衣天使都能相对公平，而不是笼统的加分了事。