本次《班级课内公益活动民意调查》问卷回收后共得26份样本，根据这些样本分析本班同学对公益活动的态度及意愿
1.同学们曾参加公益活动的情况如下图：
从图中得知 60.7％的同学没有参加过公益活动，14.3％的同学很少，25％的同学偶尔参加，经常参加的没有人。没参加过公益活动的同学占大部分，缺少实践，由此应该开展课内公益活动让没参加过的同学感受 学习一下，增长经验
2.同学们对开展课内公益活动的意愿
从量表题可知 8位同学非常不愿意或不愿意参加公益活动，10位同学愿意参加，6位同学很愿意参加，4位同学表示非常愿意参加，总体来说愿意参加的同学比不愿意参加的同学多，所以班级同学对开展公益活动还是支持的
3.同学们参加过的公益活动类型
42％的同学当过志愿者，32.1％的同学参加过爱心捐助的活动，28.6％的同学参加过保护环境的活动，10.7％的同学献过血，39.3％的同学参加过其他类型的公益活动。说明班级同学参加过的公益活动类型还是很多样的，有利于活动开展
4.同学们在开展活动中愿意付出什么
35.7％的同学表示愿意贡献时间精力，17.9％的同学愿意提供经费，14.3％的同学愿意付出自己的知识，3.6％的同学愿意做苦力，28.6％的同学愿意承担其他。愿意付出时间精力的较多，当苦力的最少，说明大部分同学比较注重技术
5.同学们愿意、希望对其实施帮助的人群
35.7％的同学愿意帮助贫困儿童，35.7％的同学愿意帮助孤寡老人，10.7％的同学愿意帮助受难者，42.9％的有更想帮助的其他类型的人群。说明同学们还是很有爱心的，对开展课内公益活动有益
6.同学们的特长
32.1％的同学表示玩手机比较厉害，17.9％的同学口才好，7.1％的同学认为自己交际能力强，没有同学觉得自己思维逻辑灵活？！，42.9的同学有其他方面的特长。根据这组数据可以知道同学们的特长丰富多样，可以为开展活动提供很多帮助
以上：虽然大多数同学没有参加过公益活动，但是大多数同学支持愿意开展班级课内公益活动，同学们参加过的公益活动类型也很多样，有利于活动的开展，同学们也愿意付出各种自己能帮到忙的事情，同学们富有爱心，特长也丰富多样。开展此次活动可以助于增长同学们的经验，所以活动可以开展！
