一直很想写一篇文章来谈谈零基础该如何学习英语这件事。 我是一名英语老师,在成人英语培训行业教书已有7年时间。这7年时间里,我遇见了很多学员,其中有不少是零基础,他们想学习英语,他们想学习英语的原因多为以下几点:
1,出国(旅游、移民)
2,为了辅导孩子功课
3,提升自己,为将来做打算
也有一小部分的同学是出于兴趣而学习英语。 这些原因总结起来,都是出于对美好生活的向往。这是一件好事。
什么是零基础?
学员口中的零基础,在我看来可以分成两类:第一类,很多年前学过英语但是现在忘记了,第二类是从未学过英语,最多只知道26个字母和零星的几个单词。 这两类零基础的共同点,都得从头开始再学一遍。区别是,再次学习的时候,前者对英语知识的接收力是更强的,单位时间内能消化吸收更多,毕竟曾经有一定的基础,现在是唤醒记忆。后者则需按部就班,循序渐进,一点一滴学习,强度一定不能太大。
那么,零基础学英语需要学习哪些呢?
首先,发音。
英文是表音的,也就是看到单词的拼写,可以试图读出来,尽管可能不知道它的意思。试想作为一个零基础,如果可以读出所有单词的发音,那已经是一件值得骄傲的事情!怎样实现呢,通过学习音标。
尽管,现在流行一种说法,“音标不用学,外国人就不学音标。”(当然,类似的说法还有“语法不用学,外国人就不学语法。”等等。)我想说的是,对于零基础,音标是需要学习的,因为音标给予的是安全感!这一点对于零基础学员太需要了,零基础,看见单词不敢读,老师又不可能随时在身边,只能听词典的发音,然而总觉得词典的发音听得不够清楚,听筒贴着耳朵反复听,想要确认却还是有疑惑。学过音标的同学,此时就有了自己的判断,就可以将单词顺利读准,自然就敢开口说出来。
学习音标,一定要学习发音标准的。(普通话不标准的同学,有些是因为当年老师教的汉语拼音是不标准的。)音标,线下、线上、自学都是可以的,去网上搜,关于音标的资源也相当多。 关于英式音标和美式音标,其实不用特别纠结到底学哪个?因为只有个别音标在写法和读音上是有点差别,大部分都是一样的。
关于发音,除了音标,还有一个叫做自然拼读的课程,是目前小学生学习的主流。可能有同学对自然拼读还不熟悉,自然拼读研究的是字母本身所代表的发音,以及不同字母组合的发音,学生可以通过认读字母及字母组合从而拼读出单词。训练学生看到一个单词直觉反映出如何发音,而不用依赖音标。最终达到看词能认,听词能写的一种能力。
听着很完美,但是自然拼读也是有局限的,它的种种规律加起来只能覆盖差不多70%左右的词汇。那么自然拼读课程适合零基础学员学吗?还是要分情况讨论,以前学过但是忘记了的同学是可以学习自然拼读的,但是以前从未学过的零基础学员,还是建议先学音标,有一点基础之后,再学习拼读。因为拼读课上,每一条规则会附上很多单词来印证,完全零基础的同学会疯掉的。
音标和自然拼读不是对立的,而是相辅相成的。两者可以都学习。在我的拼读课上,我会把音标也带一带,毕竟有些单词,拼读不确定的时候,看一眼音标就清楚了。
最后,我想说的是,无论是学习音标还是自然拼读,身边一定得有一个英语好的人帮你听听看,你的发音是否ok,以免在错误的道路上越走越远。你看到的,听到的,和你说出来的有可能会有误差。自己感觉不到,但是旁观者清。请记住,语言的学习是双向的。
二,单词
如果问我,教书这些年,学员提过的最多的一个问题是什么?那么,我可以立即回答出来,“单词总是记不住,总是背完就忘,有什么办法吗?”。这个问题,是存在于所有英语学习者身上的,包括老师也是一样,所以它就不能算是问题,是正常的。见单词,就好比见人,一回生二回熟,实在不行,第三次,第四次见到的时候总归有点印象了吧。知道自己记性不好的学员只能是多付出时间和精力咯。所以不要把时间浪费在提这些没有营养的问题上。
单词一定是要背的,而且没有什么捷径,原谅老师说的是大实话。不过,背单词确实是要讲究方法的。一个单词,承载着四个方面:读音,意思,拼写,用法。其中,第一要素是读音,背单词一定一定要先将单词读出来,上面说过,英文是表音的,如果读音是对的,那么是可以做到将单词拼写出来的。上课的时候,我报中文提问英文单词的时候,一张口就开始拼p~r~e~f~...的同学,我会打断他们,一定要求先说出读音,之后再拼写。根据一个一个音节,很容易拼出单词。
零基础适合背什么单词呢?
背单词讲究循序渐进,没有办法一口吃个胖子。零基础去背四级词汇,显然不合适,太难了,记不住的,记住了也用不起来。一般我会建议零基础的同学去背《新概念第一册》的单词,有793个单词,放在课文的语境里,更有利于记忆。或者背小学词汇,很多成人学习英语是为了辅导孩子功课,那不妨就背孩子书上的单词。另外,很多背单词的app上也会有《新概念》或者小学词汇,比如“百词斩”,“沪江开心词场”,再比如最近很火的,但是需要付费的“极光”,app背单词的好处除了是利用零散时间(因为你无时无刻不带着手机),还有一个更重要的是可以听到单词的发音。老师的建议是,书本结合app一起背,这样印象会非常深刻哦! 《新概念第一册》背完还有第二册,第三册。或者也可以选择一本词汇书。比较好的词汇书有新东方俞敏洪(也是我曾经的老板)出的红宝书,通过词根加联想记忆法背单词。初中,高中,四六级等等都有对应的词汇书。传说当年俞老师上大学,表白了所有女生都被拒绝了,也没别的事干,就只能背单词了,所以,俞老师关于单词的智慧都写在书里了。红色的叫“红宝书”,绿色的叫“绿宝书”,内容一样,编排顺序有差别,红色的是从A到Z(世界上最遥远的距离),绿色的是乱序版。根据个人喜好选择。
背词汇书的同学最大的问题就是,坚持不下来。往往是书的前几十页皱巴巴,后面崭新。买之前,一定要想好哦,买回来,要对它负责哦。
三,输入:读+听
拥有一些词汇量之后,可以进一步英文输入,输入是指读英文和听英文。适合零基础读和听的英文有哪些呢?首先,分级阅读的书,比如海尼曼分级阅读,牛津阅读树,书虫等,虽然这些读物大都是为儿童设计的,但是没有关系,成人也可以学习。按照难度划分了级别,零基础的同学会更容易接受。网上的资源也有很多,PDF文本,音频都有,对照着文本,边听边看,效果一定很棒!此外,上面说的《新概念英语第一册》也是不错的选择。建议可以买一本《新概念》的书,纸质书翻起来方便(《新概念》全套有四本,但是很多同学买回来之后,二三四册躺家里睡觉,所以老师建议可以先买第一册,最多再带上第二册)。另外,在手机上下一个“新概念英语”app,随时方便听音频。
如果想要读英文原著的话,推荐一个入门级的,就是《小王子》,《动物农场》,《夏洛特的网》等等。
听英文歌,看英文电影,长期耳濡目染,听力包括口语会在潜移默化中有所提高。我经常举一个学员的例子,她是个家庭主妇,她从未系统学过英语,但是她看了大量的美剧、英剧,她可以用支离破碎的英文加上手势肢体语言,跟外国人进行沟通,她说很多时候她都能听懂对方在说什么。相信这和她这么多年来看了海量的剧是有关联的。
那么,大量阅读有用吗?有用,当然有用。再来说另一个学员的故事,20几年前,她在几乎没有任何英文基础的情况下,用了4年时间,考到了ACCA证书(会计类非常难考的证书)。她说,当时她的做法就是把厚厚的几本书上所有生词一个一个查字典,标注,书上写得密密麻麻,字典都翻烂了。可见,她的英语学习之路和我们大部分的同学是不一样的。由于当年大量阅读打下的深厚功底,她现在的英文水平依然挺好。还有一个学员,他是在医药厂工作,他的英文不好,但是每个星期老板会布置给他几百页的全英资料,要求看完之后写报告,写不出报告就滚蛋。他没有办法,只能逼着自己。医学资料生词异常多,他就一个词一个词查字典,做标注,当他意识到这个词貌似已经查到第5遍的时候,他终于记住了。看完第一遍,云里雾里,写不出报告,怎么办?接着看第二遍,直到他可以写出报告。就这样,他在短短的三个月内,词汇量猛增!你说大量阅读有用吗?
在读和听的过程当中,会遇到问题,有时候,句子不长,每个单词都认识,连在一起却看不懂,又或者是句子太长,不会断句。这些情况是在告诉你,你需要加入语法的学习。这个时候,一定又会有声音告诉你“语法不用学,人家外国人也不学语法。”这种说法,千万不要相信。不学语法,带来的往往是一口错误百出的“流利”英语,而死抠语法,则会导致不敢开口的“哑巴”英语,所以,对于语法的学习,初学者要把握好一个度。英语语法要学哪些?我认为,句型,时态,从句这些肯定是需要学习的。曾经学过英语的同学要感觉到噩梦了,上学那会儿被各种想方设法挖坑给你跳的题目给害惨了,至今有阴影。
成人学习语法,秉着一个原则——语法是为造句服务的,每新学一个语法点,就尝试着自己造一些实用的日常生活里会用得上的句子。有了语法理论知识的支撑,我们就可以判断自己说出来的或者写出来的是否正确。刚开始,不要说相信所谓的语感,因为没有建立在夯实的基础上的语感根本是不可靠的。
四,输出:说+写
输出是指说英文和写英文,并不是非得等到输入达到什么样的程度才可以,而是可以同步进行的。比方说,今天学了一篇《新概念》的课文,我们可以自己开口读出来,又或者看着书上的中文,看能不能把英文脱口而出。可以拿手机录音,听听自己说得怎么样?哪些发音,语调是需要调整的。我知道这个过程比较残忍,因为我们绝大多数人都不愿意听被录下来的自己的声音。我在刚开始录制我的公众号音频以及课程的时候,也不太习惯听自己的声音,但是我得听,得去校对,重复的次数多了,就习惯了,再加上学员对我的鼓励,说老师的声音好听,我就虚荣心膨胀了,更有动力了,哈哈。
口语的提高,就记住一个字“说”!跟读模仿音视频达到非常熟练,像说 “What's your name?”那样不用经过思考就可以脱口而出。刚开始,你就对着自己说,慢慢地,你对别人说,敞开心扉,乐于分享,大胆地表达自己。我们很多中国人对于说英语的顾忌有:“我的发音不标准”,“我怕说错”,“我怕对方听不懂”……拜托,又不是上台演讲,去播报新闻联播,说中文的不见得各各普通话标准呀,不照样交流嘛。再说了,本来就是中国人,多多少少都会带点中式口音,很正常,你看老外说中文的时候,发音不标准,语调没有起伏,你觉得挺有趣,不是吗?美剧《摩登家庭》里的Gloria不照样凭借自己独特的哥伦比亚口音赢得大家的喜爱。所以老师的意思是,大胆开口说,不要有心理负担。说错了纠正过来就可以。迈出开口说这一步,对于零基础成人太重要了!在课上,我见到过很多迟迟不肯开口的学员,我们就通过鼓励或者逼迫的手段要求开口,而且当看到班上的同学都开口说的时候,自己的顾忌就会少一点。尤其是当你觉得自己可以说得比同学更好的时候。
关于“说”,还有一个app可以推荐,叫“hellotalk”。上面可以和世界各国的人通过文字或者语音聊天,你可以选一个会说英语并且想学中文的人交朋友,正好你们俩相互学习。
再来说说“写”,零基础写什么呢?可以从仿句练习开始,比如《新概念》上有一句话,"That's a nice dress. It's very smart."那么你可以仿句练习,想象生活中的场景,看到朋友手里拿了一本书,That's a good book. It's very interesting. 那是一本好书,很有趣。当然,如果“有趣的”这个单词不会,可以查字典,然后就可以又学到一个单词啦。还有,可以尝试着用英文去写日记。在课上,当我们讲完一般过去时这个时态的时候,我都会布置一个作业,请大家写一篇日记,关于自己上周做的事情。然后老师帮助批改,把问题指出,这个过程学员可以学到很多。
工作人士,也许要写英文邮件,这对于零基础来说是很困难的,我说的是很困难,不是不可能哦。(柬埔寨景区卖纪念品的小男孩流利地运用9国语言的例子告诉我们,为了得到面包的动力可以让我们驾驭任何一种语言。)英文邮件,有一些模版句型,看看是否能直接套用上去。主体部分需要自己写的,刚开始可以找英文好的人帮帮你,你把中文写好,配上你尽力写出来的英文,请人家帮你看看。
最后再来说说,零基础学英语怎样能够坚持下去? 有句话叫“万事开头难”,好在英语相比其他语言已经算是好学的了。我们得这样想,从零开始学习,应该是一件快乐的事情,因为每新学一个单词都会带来成就感。
也不要总是问“学了这么久,我的英语怎么就没有进步呢?”学习英语是阶梯型进步,会有一段时间你觉得自己的英语没什么长进,但你只需要再坚持一点点,突然有一天会发现那些曾经觉得很难的,觉得自己跨不过去的坎,现在是如此不值一提,因为你已经上升了一个台阶。所以有怀疑自己的努力的时间,还不如多背几个单词。
学习英语,也和其他很多事情一样,刚开始,满满的热情,等一段时间过去,兴趣就会慢慢降低,中途有些同学会掉队。有些时候英语一旦放下就会真的放下了。
每当自己想要放弃的时候,就问问自己当初为什么要学习英语?每当自己想要放弃的时候,就找点俞敏洪,罗永浩等人的励志演讲视频给自己打鸡血,马云爸爸的英文演讲也很能鼓舞“士气”。英文歌,英文电影啥的都行。如果身边有学习英语的同学,有老师,就会更好。看到英语比你好还比你努力的同学,就不敢偷懒啦。
以上,就是一个教英语的给零基础英语学习者的指导。 希望同学们有收获。
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