今天是开课的第一天，和报名日一样，小朋友们都被或奶奶或妈妈陆陆续续的带着来，有大有小，有早有晚，有活泼好动，有性格孤僻，有吵着笑着，有哭着闹着，但不变的是孩子们对知识的渴望与意料之中的叽叽喳喳以及以此带来的难以管理。包括师娘，总共有五个老师，其他老师教授信仰、教法、故事等等，而我的主要工作是给他们辅导作业。不管怎样，我们每个老师都在试图尽力爱抚每一位孩子。
师娘铿锵有力的讲话，孩子们恰到好处的安静与我们学生老师潺潺弱弱，孩子们阴晴不定的哭闹形成了鲜明的对比。在某一个时刻，突然觉得师娘长得极其像我的初中物理老师，一样地和蔼可亲，笑容满面，平易近人。我在辅导作业的过程中尽量地去迎合孩子们的心理，尽力地和他们打成一片，我在不断地做着自己该有的努力。但阿訇的小儿子说我应该严格一点，不然难以管理孩子们，我也会在茶余饭后极力反思着。
下午来得孩子们比早上来得更多，比昨天报名的孩子更是多得多，以至于可能有些小朋友的名字还未记录在册。所以我们进行了分班策略，三年级以上在一起，由我辅导作业；三年级以下在一起，先学习信仰知识，然后继续由我辅导作业。今天跟昨天一样，放学后会有孩子们满怀期待的奖品，以资鼓励。只是昨天是他们喜欢的冰棒，今天不是那么喜欢的西瓜。每天的意料之外的惊喜可能会一直让他们对明天充满期待，以至于每天都有饱满的热情对待每一天。
说实话，今天站了好几个小时，小腿发酸，确实有些累，也有些困。但我的内心是高兴的和愉悦的，要不怎么也会加入到要求延长时间的行列中去呢！
今天第一次在饭桌上吃到了一盘袋装辣条，是作为饭菜，就跟前几天在饭桌上吃到有面的粥一样地惊喜和意外。
