——春蕾十幼 黄晓丹
一、感受:
我们从学习、生活、游戏、活动等多方面记录幼儿成长的点点滴滴，展示教师对幼儿的客观评价。 让老师了解和掌握孩子的发展状况，对孩子的能力发展有着很大的帮助。 有效地指引教师用发展的眼光思考幼儿在生活和学习中发生的问题，更好地帮助幼儿健康成长。
二、收获:
1.生理不成熟的儿童容易坐不住，那就给他提供一些感兴趣的事或者喜欢的东西提高他的专注力。
2.协调能力不成熟的儿童容易摔跤、磕碰，给他提供适合的工作材料，锻炼他，让他有学习成长的机会。
三、行动:
不要随意给任何孩子贴标签，顺应孩子的发展规律，给孩子提供最好的精神养料。
