侄子今天给我电话,说爸爸想让他再复读一年,说没发挥出来真实水平,可惜了。但是班主任和他妈妈想让他今年走了,我很在意他班主任的看法,所以问他为什么,侄子说班主任说他心理素质不好,我问他自己怎么看,他说想听听我的意见,那我就上与不上两个方面的情况帮他分析一下,让他自己做主(其实我哥让我说服侄子复读来着,我知道侄子很看重我的意见,我是有倾向哥哥观点的,听完我的分析,侄子已经动摇了,不再肯定说不复读的事情了)让他自己做决定,他说能录到他筛选出的那两所就上,不录就决定复读了,其实我知道他已经倾向复读,只是以前对复读的恐惧,还有班主任给他贴的标签,如若班主任学了焦点,他会知道如何去病理化,如何不去强化负向,多好哈!