你的思想会变成你的语言，你的语言会变成你的行动。一直以来我都觉得心理暗示的力量非常大。
学生时代的我，学习成绩也不是最好的，甚至在高三后半期由于精神压力比较大，在第三次模拟考试中还前所未有地考了班里的倒数。后来在爸妈开导下，我慢慢放松下来，并且我的心里一直有一个声音“我将来一定会和别人不一样”。在这样的心理暗示下，最后我的高考成绩终于有些超常发挥，考进了毛主席的母校湖南第一师范，并且进入到了分数较高的英语系学习。
但是踏入教坛的这三年，我发现每一次辍学或者是学习成绩比较差的学生。在老师进行劝导或者提问的时候总把一句话挂在嘴边“我学不会”。但是在观察他们的学习行为之后，你会发展他们在上课的时候总是连听都不听，甚至会出现睡觉的情况。他们总是在给自己找借口“我以前英语就不好”“课文太长了”“单词背不会”，在没有学习之前就给自己的不好的心理暗示，成为阻碍他们进步的一座大山。
于是我首先从言语上刺激他们。我对他们说了我对于学不会的看法“有资格说学不会这三个字的前提是学，如果你都没有开始学，你没有资格说这三个字”。然后在行动上鼓励他们，在背书的时候让他们从自己觉得能背完的数量开始，但是下周一定要比多一点。最后让他们摒弃这些不好的语言，在选班委的时候没有一个人愿意当，每个人都说自己不行，我就也让学生起立，在课堂上大喊“我可以我能行”，最后终于有两位同学主动承担这份责任，虽然其中一位的热情没有持续多久，但是至少踏出了第一步。
每隔一段时间就对学生进行积极的心理暗示，希望能够成功启动学生成长的钥匙。
