开始

今天是高考的最后一天，拼命折腾了一年的高三学长们也结束了最后的考试。然而，这就意味着我已经成为高三的苦孩子了，不能再浪下去了。
如果我说出了自己的坐标，可能会招来一片神奇的眼光。之所以称为“神奇”是因为最近关于高考地方保护不公平的政策的问题各个地方闹的挺凶的。互联网这么发达，信息的传递如此廉价，还有什么能阻止呢？
可能更多的家长看到了是不公平，自己的孩子没日没夜豁出去了为了高考，可同样的高考在其他省市却变得很轻松。可是仔细想想，问题真的在于分配不公上吗？蛋糕就那么小，不管怎么切，就算搅碎了终究也会有人分不上，关于大学教育质量低下的问题为什么不那么显眼呢？
对于一个地方保护的受益者，这么想不会太尴尬。毕竟人之向往的公平与个人利益起了冲突 ，多说无益啊。。。

谈话

从高三解放出来的学长吃着烤肉，谈论着高考考场上的成与败，得与失。
记得他们做数学平几算不出来的时候，拿着尺比着要求的线段的长度去测量，然而题目中的图并不是严格的等效；蒙也是一种技能，题目看不懂提目标是不会算，