今天是星期一，我和往常一样按时打开手机听互加计划的课程预告，瞬间被课程主标题所吸引《从兴成长到心成长，每个人都可以成为传奇》，因此让我想起这个暑假跟随互加计划学习的点点滴滴。
接下来跟随丝丝老师一边听吴虹校长的精彩讲座，一边浏览丰富的画面，不知不觉到了发布今天打卡作业的时候，我迫不及待的尝试了几遍进了互加鱼塘，心想一定要先进入彩虹花晨读，因为今天吴虹校长详细介绍了彩虹花和阅会发起人时朝莉老师令人佩服的成长经历，在佩服之余自己也在想：在以后的工作中我们应怎样做呢？仅仅是听课打卡吗？在认真浏览了互加鱼塘彩虹花老师们的作业后，再一次被震撼了！例如：付宗念老师在打卡作业中写到：童诗富有的童趣让孩子们轻松的理解这首诗，在朗读的过程中，首先带着孩子们扫除字词中障碍，“亨”和“享”的区别，字形相近，读音不同。“透明”、“翅膀”、“迈”、“寂寞”读音讲解，孩子们反复的朗读，最终将童诗读通顺，再投入感情整首效果童诗恰到好处！让我再一次认识到互加计划这个学习平台给大家带来的意想不到的收获。当来到夏加儿美术、韵律舞蹈作业区浏览了部分作业后，改变了我对音乐、美术、舞蹈课老师不专业的认识，原来这些课没有专业老师利用网络也可以上的一样专业！这是互联网的作用，让贫困地区的乡村学校享受到了免费、公平而有质量的教育。我深深的为老师们认真用心的反思和图文并茂、栩栩如生的打卡内容所折服。每做一件事情，就要看你的态度，态度会决定这件事的成败。今天我带着激动的心情进入互加鱼塘，不仅捞到了营养丰富的大鱼，还涨了见识，开阔了眼界，所谓“从兴成长到心成长，每个人都可以成为传奇”。我决心将之前参与的韵律舞蹈、夏加尔美术打卡继续下去，还将继续支持担任彩虹花晨读任务老师，做好这项工作。
回想今天的课程主题，我深深被吴虹校长“四海皆课堂”的精神感动，为了确保授课，她独自一人在机场的角落为我们动情讲述互加故事。时朝莉老师，放弃舒适的工作参与公益事业，奔走再祖国大江南北的村村寨寨，让彩虹花绽放在了祖国大地。付老师在家人生病的情况下还能抽时间批阅我们的打卡作业，这份敬业精神感动了我，我为你点赞。
今天，在互加计划中我“认识”的这些为乡村学校作出贡献的老师，他们一定还会不断的努力，我也要和他们一样，点亮自己，燃烧别人，为祖国的教育事业做贡献。
