由于疫情没法去青岛找工作，经人介绍就在家附近的小学担任英语老师，原先的英语老师因为生孩子暂时先离开岗位，明年开学继续执教，我就只能工作将近三个月的时间。

家附近的这所小学也是我曾经就读的地方，以前的老师还有几个在这里。只是一所某某完全小学，离着城镇不远，基础设施相较于以前改善了不少，新操场、多媒体、食堂等等也建立起来，回想起自己当时在这里就读的日子，不禁感慨万千：时代变化了，教育也越来越好了。

执教英语近两个星期，有一些问题不得不提：

1、感觉英语老师在农村地区真的比较稀缺，我之前的英语老师是9月中旬离开岗位，我是10月中下旬才进行教学工作。中间近一个月的时间，在这里的3、4、5、6年级英语没有进行学习。这所学校总的来说只有一位英语老师，指导3、4、5、6年级的英语。像语文、数学等科目，则有好几位老师分管不同年级。工资一样，感觉英语老师真累。

2、像这种远离中心校的小学，教师的年龄好像偏大，好几位接近退休；年轻老师较少，也有在这里实习的师范学生。两周的时间，感觉这里的老师教学积极性不高，有接近退休的原因，也有适应教学工作的原因，不一而论。

3、感觉正式老师也挺忙的，除了每天的教学工作，还有学校的一些杂物，上级要求的学习任务等等。基本上一到规定时间，办公室里的老师都会用手机电脑看直播、看视频等进行学习。不了解的人以为教师挺悠闲的，但看起来也不容易。尤其是班主任，管的事情实在是太多了。

4、关于这个收费问题，校长说按照上级的指示，给学生订的书，花了一百多元；但是为了应付检查，只能叮嘱学生说收了20左右。学校每天需要收取学生5元的午餐费，可学校食堂做的饭很难达到标准，只有一个菜，加馒头。很多的学生中午看到菜根本不吃，盛菜的不锈钢桶每次剩下很多。

5、这里刚来的正式教师工资普遍不高，基本的工资在3000元以上。工作时间长的老师和学校的领导工资还可以，班主任也就比其他老师多个四五百块钱。实习期的老师工资在1000~2000元间，我这个代理的英语老师每月也就1200元，要不是离家近，可能都不够一个月的生活用。

6、基本上学校的老师，接近退休的在享受自己最后的教学生活；年轻的老师在忙着学习，准备考职称，去往乡镇学校或其他地区。

7、关于教辅材料，3、4、5、6年级有三种教辅材料，为了应付上级检查，学生只能留下一种，其余留在家里。对于学生来说，没有足够的做题量，很难掌握做题的方法与技巧。相较于城市里的小学生，他们放学后可能会去补习班啥的进行学习，而农村地区的孩子，离学校感觉也不是很近，放学后可能就回家打打游戏、看看电视、写写作业，没有多余的学习机会。所以说，丰富的教辅材料是必需的。

8、频繁的上级检查，我不知道有些上级领导有没有实地了解过自己所管辖地区的教育情况，就按照自己的所谓的要求，对下属的学校进行检查。向家长满意度问题，就不能实话实说，老师教的怎样就怎样，非要编瞎话。像收费问题该收多少还不是按照上级的要求来的，非要掩盖事实。一个月检查的次数太多了吧，班主任也疲于应对。

9、4、5、6年级缺少专门的科学与思修老师，都是由在职的其他老师进行教学。农村地区的师资力量薄弱不是一天两天了，应当引起教体局的重视了吧。

10、学校的一些老师基本就住在附近村庄，自己的孩子（不在本校）只要到放学时间，只会简单的给学生布置一下任务，就去接孩子了，这让我很无语。

11、学校的后勤人员由两位退休的教师组成，炒菜的水平一言难尽，学校的各种杂务主要由他们完成。乡村小学的卫生其实还是学生自己打扫，最让我无语的是厕所几乎很少进行冲刷。

12、学生的主要课程几乎就是语数英，高一点的年级还有思修与科学，像音乐、美术、体育、计算机等课程，除非是上级要来检查前上几节，全凭校长与老师意愿。

13、学生上课的地方还是很多年前的老教室，破旧的平房只是经过了装修。学校倒是有新建的图书室、实验室、少先队活动室等，但我基本没有见过学生进去，图书室、少先队活动室等近乎封闭，只有几个老师进出，学生做实验的次数也很少，实验室也不常开放。体育器材室也堆满了杂物，校长也禁止学生玩体育器材等，说是上级要求怕学生出现危险。我也问过学生为什么不去踢足球、打篮球、打乒乓球等等，他们说老师不让，即使有球也没有给他们。

14、学生的课外读物只有上级领导要求购买的一些课外书，以及一些老师建议自己购买的经典读物。教室里的多媒体近乎于摆设，可能电脑配置较低，卡顿的厉害。办公室给老师配发的电脑还是WIN7的系统，也卡的要命。学生获取其他知识的渠道实在有限。

15、学生下课后的活动无异于追逐打闹，玩一些卡片等的游戏，放松的途径实在是太少了。课间操看老师意愿进行组织，近日来几乎没有做过。

16、与老师早退相对应的是老师的拖堂，一节课40分钟，碰到大课间，能拖20分钟都有。学校早上有早读，中午有加班，放学前有小自习，只有六节正课，相对还合理。

17、现在依旧存在体罚学生的现象，我也知道有些老师确实是迫不得已，有些学生的所作所为实在是无法容忍。

18、上级领导要求的给学生减负我感觉实在做不到，基本上老师布置作业都比较多，周六周日做作业的时间远超要求的一小时，可是布置的少了，这些孩子怎么和城市里的孩子进行竞争。我曾经在就读的大学附近做过家教，对此深有体会。

19、上级领导经常进行一些不切实际的要求，比方说课后服务，要求学生放学后在学校再进行加班。现在天黑的快，有的学生离得确实远，家长也不放心，感觉真的是多此一举。还有就是查家长号码，家长满意度要求必须达到90分以上等等，让学生家长说句实话就这么难吗？

20、我总是觉得时代发展了，基础设施也改善了，但是老师的教学方式与教学方法感觉还是老一套：不听话就打，多布置作业等等，一些资历老的教师还是应用自己的教学经验，年轻的教师经验不足只能去参考教案。老师与学生的沟通交流实在太少，老师也知道每个学生的优点与不足，也没有想法或动力去改变他们的缺点。

以后可能还会发现一些问题，暂时就想到这些。

我记得网上有个著名的大学教授郑强曾经说过，现在的老师已经把学生当做自己挣钱的工具，私下里办班授课，靠着学生的那些竞赛成绩等往自己脸上贴金，扩大自己的声誉，更好的赚钱。他还说过，大学接收了一些不好的产品，因为这些孩产品在幼儿园、小学就坏掉了。（大致就是这个意思）没有在小学时代给这些学生建立一个正确的三观基础，等他们长大可能就会走向歪路。