教师的使命是促使学生个性的健康发展。如今,我们的教育总是将学生培养成我们所想象的人才,完全从自己的意愿出发,替受教育者包办一切,学生必须喜欢学习,然后通过各种训练考试达到我们认为理想的成绩。
但学生也许有志不在此,他们也许更热爱音乐,也许更喜欢画画,也许更热衷运动……中国的学生缺乏个性自由,有例子说:北京五岁半的男童被母亲报了十七个课外辅导班,全民奥数之风打破了学生的日常生活。学生为了分数日夜奋战,殊不知自己的长处到底在哪里。
因此,教师要尊重学生个性,帮助学生找到适合自己的位置。
教师的使命是促使学生个性的健康发展。如今,我们的教育总是将学生培养成我们所想象的人才,完全从自己的意愿出发,替受教育者包办一切,学生必须喜欢学习,然后通过各种训练考试达到我们认为理想的成绩。
但学生也许有志不在此,他们也许更热爱音乐,也许更喜欢画画,也许更热衷运动……中国的学生缺乏个性自由,有例子说:北京五岁半的男童被母亲报了十七个课外辅导班,全民奥数之风打破了学生的日常生活。学生为了分数日夜奋战,殊不知自己的长处到底在哪里。
因此,教师要尊重学生个性,帮助学生找到适合自己的位置。