各种考试终于都结束了！一年的工作又完成了！我们班的孩子们考试成绩并不理想，许多孩子应该可以做的更好，可是不知为什么平时写字挺好的孩子期末测试竟写得如此潦草？是因为老师不在身边，缺少了监管还是考什么都无所谓？我不希望是任何一个原因，再仔细分析，思考，总结。
一、试题原因
这次考试的试题有许多课外知识，这是我们平时教学中忽略的问题。平时的教学和复习主要是围绕课本知识进行，课外知识的拓展延伸较少。这次考试算是给我们敲响了警钟，提醒我们以后要注意多给孩子补充课外知识，多引导孩子进行课外阅读。
试题中有一些孩子们没有学过的字的注音，还有成语填空，也是我们没学过的成语，而这些题目，读书多的孩子，却可以做对。这次阅读题所占比分较重，我们班学生的阅读能力弱这一问题也显现出来。
通过本次测试，我觉得以后要多引导孩子们进行课外阅读要，课上时间也多指导，多交流，争取让孩子们多读书，爱上读书，不光为以后的考试服务，更是为孩子将来的学习服务。
二、自身原因
一直觉得自己的脾气不错，对孩子很温柔是优点，但是这也造成了对孩子错误的纵容。许多学生完不成作业，我会再给它一次机会，甚至两次，但是孩子们还是不完成的时候，往往自己也会忘记了。这样完不成作业的孩子，或许会认为作业做不完老师也没怎么惩罚我，以后不做也行。就这样一直恶性循环，造成了孩子们对于自己的学习不认真，不负责，原因主要在于我对他们的要求不严厉惩罚不到位。
我想以后我对于学生的学习，要更加严厉，更加到位，更加具体。对于孩子们的学习要有奖有罚，并且要落实到位。
三、学生的原因
一个班里有30多个学生，每个学生的家庭条件都不一样，因此孩子们的学习能力也不尽相同。我想对于孩子们的成绩影响最大的应该是家庭。虽然老师的影响和教育不容小觑，但是家庭的影响和教育更不容小觑。
我们经常说，坐在同一间教室里，听同一个老师上课，做同样的作业，同样的老师进行批阅，但是孩子们的成绩却大相径庭，这主要是因为孩子们收到的家庭教育是不一样的。
作为老师，我是努力认真负责的教好每一个孩子。但是有些孩子由于缺乏家庭的监管，作业不做，上课不听，老师说也不管用，就造成了他的成绩的下滑，其实这样的孩子智力并没有问题，只是他缺少了家庭的爱，家庭的教育。
我不仅是老师，也是一名学生的家长，对于自己的孩子，我也是尽力的去教，但是这次孩子的成绩也不够理想。仔细想来，我对于孩子的陪伴是有了，但是对于孩子的监督还不够细致，有时候看到孩子在写作业，没有仔细去看，也许她的练习本上会有许多画画的痕迹。
总之，年底的考试暴露了许多的问题，既有自身的原因，也有试题的原因，更有孩子的原因。我们找到原因之后，还要想好对策，做好计划，希望能够通过以后的努力，让孩子们、学生们都能学得更好。
学习是一项艰巨，沉重，又很重要的事情，孩子们要学习，家长们也要学习，活到老学到老，我们一起努力！
