外出学习时，对方机构需要安排一个采访活动，活动安排在休息期间。几位同行的老师一个一个被采访过去了。快要轮到我时，前面的一位老师滔滔不绝正在描述自己的教育蓝图，时间一分一秒地过去了，还是不见结束。走有些不耐烦了，便开始观察起这位老师来。
高高瘦瘦的样子，据说是某县的高中语文老师，可能是由于自己不喜欢说话的罢，对于口若悬河的老师，实在没有什么好的看法。有什么重点三言两语表达清楚即可，没有必要像分析课文那样碎碎念。我没有仔细听这位老师的谈话内容，隐隐约约听到那位老师的格调似乎定的挺高。
在等待他的时间里，从头到脚把他仔仔细细地观察了一番，发型五五分，带着一副厚厚的眼镜，脸上的皱纹深深的，纵横交错，很有学识的样子。我心想：他的年龄应该是四十好几的样子，怎么当教师的都显得这么苍老。以至于我对自己的未来也有些担心，我甚至不敢看自己，生怕自己脸上也有这种职业沧桑感。
晚上，评课的时候，另一位老师介绍，他和同行的这位老师，孩子都已经上大学了。什么？从样貌来看，他的孩子应该是初高中呀！我开始怀疑自己的判断。瞬间，我发现，教师成了一个年轻的行业，这位老师脸上的皱纹，此刻似乎也变得有些调皮可爱，此刻，脸上的那些沟沟壑壑，留下了输送一届又一届国之栋梁的痕迹。
脸还是那张脸，人还是那个人，此刻，我突然觉得那位老师其实没有那么苍老！
