用被动倾听表示接纳
什么也不说，保持沉默有时候比啰嗦更管用，可以清晰明确的表示接纳感。
用语言来表示接纳。
人无法长时间的保持沉默，人们需要某种语言交流。谈话至关重要，但是起决定作用的是父母如何与孩子谈话。
第一个回答
孩子，你在学校发生什么不开心的事了吗？可以和我说说看。你认为成为一个重要人物，不需要接受大学教育是吗？
第二个回答
吉妮现在不和你玩了，你不开心了是吗？你有问过吉妮发生什么了吗？
第三个回答
因为你是我们家的一份子啊，如果这些都是妈妈一个人在做，那妈妈会很辛苦的，你舍得妈妈辛苦吗，
第四个回答
你说什么呢
十二个沟通障碍到底是什么
表达对孩子的接纳。
当孩子向我们表现一些需求的时候，当孩子出于饥饿，恐惧，玩乐，愤怒时，父母对孩子的回应有可能让孩子出于高位脑区的工作转态。只有高位脑区与情感相互配合，孩子才可能发挥想象力和创造力来解决问题，才能自我反省，同意他人。所以当孩子向我们表达有需求要被满足时，我们需要使用倾听技巧，表达我们对孩子当下状态的接纳，包括这一刻孩子所持有的观点和想法，倾听的欲望和行为，不要求孩子立刻改变，或让孩子感到自己需要改变。
那么哥哥和弟弟两个人打架了，为了争抢一个玩具，打架了，咬人了，怎么办呢。我怎么接纳呢？接纳谁呢？我该怎么说呢。怎么让他们学会很好的解决问题的办法呢？我至今都是抱着弟弟或者哥哥，问他们怎么回事？然后他们就巴拉巴拉说，我该怎么处理这件事呢，能怎么让他们学到解决情绪脾气来了，该怎么能尝试自己解决问题，而不是哭着像我求救呢？我该怎么做才一点点让他们学习呢？怎么让他们学会为自己的需求负责？为自己的困境找到解决方法，并且坚持贯彻自己的解决方案？
如果孩子遇到问题我们要先把传统的解决方法放到一边，先让孩子和自己的情绪待一会，让孩子自己体验到着急，不好意思，委屈，悲伤等等情绪，这些情绪不是别人的责任而且自己的体验。但是我估计我们回继续打起来，可能不太好使的。
