表达爱
今天对孩子来说简直是三喜临门啊！
孩子第一次语文听写考了一百分，孩子很激动。这个字词对孩子来说是一大挑战，我看到孩子自身体验到好的结果时的喜悦感。我对孩子说：祝贺你，你的努力终于开花了。孩子说是啊是啊。妈妈你不知道当时有多少同学对我投来惊讶的目光。
孩子的英语作业也得到了老师在群里的提名表扬。这次表扬的只有6个同学。因为是这学期才开始写英语作业，又有造句，好多孩子的人称称谓上下不衔接，大小写也不规范。儿子说当老师第一个表扬他的作业写得好，下课了大家可以借来看看时，同学们一个个惊奇的看着他，下课了同学们跟他说：范真，你是不是鬼附体了？我笑着答道：看来通过你的努力，同学们都发现了你巨大的变化。你一定很开心吧。孩子说是的。我说妈妈也为你高兴。
因为孩子回来前，提前给爸爸做了思想功课，爸爸中午在孩子打电话向爸爸报喜时，爸爸也很热情的分享了孩子的喜悦 充公的肯定了孩子的努力，并说以孩子为骄傲。突然间听到爸爸不一样的信息反馈，孩子那个激动啊！
勇敢做
孩子一回家说累的很，想看一集《天龙八部》，看完后又说想吃烧鸡，我给买回来吃了 ，按我们约定，这时该开始写作业了，孩子又说看会书，我胸中的无名火蹭的就窜了起来心想：什么?这明明就是不想写作业嘛！我平静的说不行，孩子还磨人的说：妈妈，我就看一会会儿，我坚决又带点情绪的说：不行，必须赶快写作业，写完再看。孩子开始写作业，但写作业时练练打哈欠，我以为是孩子情绪不好，就问孩子：是不是生妈妈的气，你不是说让我管着你一点吗？现在是三科作业，你而且现在已经七点了，你不赶快写，几点能写完啊？孩子这时跟我说：妈妈，我知道，可是我现在很累 每天下午一放学我就累了，需要休息，要不我先睡一会儿再写作业吧，现在我完全没有力气啊，神智都不清，写了也没用啊！我想想儿子说的对就说：宝宝，你现在就睡吧，是妈妈太着急了，你现在勉强写作业，自己不舒服，又写不好，而且写了也没效果。明早我几点叫你 你觉得能写完作业?儿子说妈妈我五点起床，你四点五十叫我。
发现美
闹钟到了四点五十我去叫儿子起床，儿子到五点果真一下就起来了，让我感动的是，儿子说：妈妈，你没休息好，再在我床上睡一会儿，我把大灯关了，开台灯写作业。接下来看见的就是儿子专心致志，一刻不停的写作业。儿子语文数学都写完了，我才起床，陪儿子一起写完英语作业。写英译作业时，我们是边对话边写作业，用儿子的话就是做到了一箭三雕。读听写三项技能都练了。
写完英译作业，我们还把一单元的词语和句子又复习了一遍后，才去吃了早点上学去了。
今天的收获是：孩子的安排有他自己的打算和道理。我一定要慢慢剔除自己这种刻在骨子里的观念“作业必须一回来就写，作业必须睡前写完才对”，每个孩子都有自己的高效时刻，不拘泥于形式 能发现并抓住自己的高效时刻的孩子本身就是发掘并发挥了自己的最大潜力和优势。
