工作认可之抓大放小

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      在团队建设过程中,不可避免的要有下达指令然后需要下属配合执行的事情,那么从下达指标到最后检验成果的每一步都很重要。

      “抓大放小”这个词汇第一次提起是我和妹子聊天的时候她对待学生教育的问题。每天在课堂前检验作业对于不同的学生有不同的指标,有些学习上有困难的孩子,是可以保证学习激情的条件下适当方松对其他作业要求的。

        后来在管理上我也曾有过这样的想法,对于上一层领导支配的工作任务,作为中层管理者更多的是接受目的,自己制定执行方式和落地措施。

        对于下面需要执行的小伙伴来说。也存在“抓大放小”的工作方式。

      对于下达指令的人来说,当工作事无巨细的完全将目标和操作方式,一步步进行罗列的时候,可能会造成两点失误:

    第一,扼杀他人的思考问题能力,当把所有操作方式和盘托出时,做事情的人是不需要自己思考的,在这件事情上至锻炼了自己的思维,而扼制了其他头脑风暴的可能

    第二,当执行出现问题的时候,很容易将责任猴子跳到管理组身上,是你教我这样执行的,出了问题,和操作不能达到目的的时候,过错方大都会出现在出谋划策的人身上

  第三,团队凝聚力出现缝隙,当做事的人不需要自己思考,必须遵循所有指示全力做事对我时候,一旦出现未按规定做事,容易在情绪上厌烦,觉得管理组有强烈的掌控欲,或者即便是操碎了心管东管西,也会造成厌烦感。

        所谓吃力不讨好,大抵就是这个意思

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