这节课让我感觉我的维度，我的空间都很有限，理解能力有限，比较模糊，一直想突破自己，潜意识一直还停留在原地，想去帮助孩子，无从下手，因为自己就不知道这件事情怎样处理。
只能在我的理解能力范围内说说我暂时的困惑吧，上幼儿园一个月的宝宝，每天晚上入睡前和早上睡醒了去幼儿园之前都在说她不想去幼儿园，幼儿园很无聊，幼儿园的工作太难，她想在家在家玩自己的玩具，做妈妈的我只能给宝贝说这是每个人的任务，姐姐去上学，爸爸，妈妈去上班，晰宝长大了，必须要去幼儿园学知识，然后分散孩子注意力，最后还是送去幼儿园，好心疼，还不理解人家的心事。
大宝儿今年上初一了，我的压力也越来越大，爸爸管挣钱，妈妈管养娃，孩子的一切除了玩以外的重任都落到了我的身上，学校原则上是素质教育，实际上还是绝对的硬试教育，我的女儿德智体美劳都非常好，爱好也多，性子活泼开朗，学的多分心多，最重要的学科老师要的分数达不到。
最让我头疼的一件事情就是英语老师老对他抱有怀疑态度，刚进去初一时有一次她有一个英语题不会然后就抄了他同学的，被老师发现了，从此以后就得不到英语老师的信任了，但是就这件事情以后被老师批了，她再也没有抄过作业，（因为我相信她没有抄，老师找我两次说的她作业做的不真实，而且同学也证实说她作业是抄别的同学的，老师找我的两次，孩子的作业都是在我的监督下完成的，我找老师说明了当时的情况，并证明了孩子是自己独立完成的）我是一个不会护犊子的妈妈，要不是那段时间我旁观她写作业，也许老师一说我就和老师站到一起了。 因为女儿没有抄别的孩子得作业，所以我去找老师说明了情况，从那时起对孩子的管理更加努力了，手机被彻底收了，写作业盯得紧了，有时她在学校有写完了的作业我也会问好几遍，潜意识里是不管做成什么样的都得自己完成，再后来孩子好像感觉到什么基本上不在学校写作业了，都是回家写，我感觉到了一种压力，对孩子不信任得压力，就在我不知所错的时候雨馨的这个一起做到研习社开始招生了我就果断报名了，咨询了雨馨对孩子不信任得问题，她帮我解疑答惑，我还订阅了樊登读书自己进行学习如何也去做一个好妈妈。
昨天中午孩子回来给我打电话说妈妈我昨天的英语练习册全对，老师说我是自己做的吗，怎么全对呢，会不会抄别人的，我好伤心啊，我很生气，妈妈我的作业是我自己独立完成的，因为前一天晚上上了节英语辅导课，他是有不清楚的点，但是问辅导班老师了，老师帮忙解疑答惑了，弄明白了所以都对了。我了解完了，我说宝贝你平时作业都多少会错几题，全对了老师不习惯，你的占位原来在7上现在突然跑10上去了，老师还没有缓过神来，你要是真弄明白了，以后碰上这样的题一点也不能出错呦！老师课上有类似的题你要积极回答问题，向老师证明这部分你已经充分掌握了。虽然我是这样说的，但是我对的老师的做法我是不认可的，我在上小学的时候就被同学们有歧视，我不想我的孩子也受到这样的伤害。虽然矛盾，但是我还得帮老师说话，我得时刻维护老师的尊严威严，还怕对孩子造成伤害，孩子已经在努力了，老师看到孩子的进步不是应该使劲夸夸她吗，不是得给自信心吗？
当妈的没有一个是不希望自己孩子好的，我想把我的女儿培养成一个优秀的，谈吐大方的，自信心十足的，抗打击的，尊老爱幼的，身心健康的，德智体美劳，全面发展的孩子，以后走到社会上不会傻眼的，能适应社会的孩子，但是目前我想要的这些，有一个非常实际的物质基础就是语数英必须都得高分的情况下，我的孩子才能被体现出其他的美，不然就是差等生。我当然是希望我的孩子都好，所以我也得学习，不断的扩充我自己，给孩子们做榜样，让他们知道妈妈都这么大的人了还是在不断地学习。
努力学习，让自己变的强大是我未来一直努力的方向，我已经是两个孩子的妈妈了，我得给我的孩子做良师，在我孩子有问题出现的时候我能第一时间帮助她解疑答惑，我得做能听懂孩子的妈妈，可以和孩子做到精神层次上的交流，让孩子认为他们的妈妈是可以深度交流的，做孩子的益友和孩子无话不谈尽量拉进代沟。
我是两个女儿的妈，我要给孩子们做榜样，我不光在精神上下工服，我还得动起来，我也得做有阳光的有朝气的妈，我去运动，跑步做不了我就去瑜伽吧，争取每周两次瑜伽课，两周读一本书，我在读了金刚经以后我就开始抄经了，我发现抄经静心，虽然不能天天抄我已经做到每周抄经一小时，在争取半个月左右约会一次，给自己一点点空间，也给孩子一点点空间，努力让自己变的更优秀。
谢谢雨馨老师，我的水平真的很有限，不过我相信我在毕业的时候我会提升好多个台阶，谢谢您的指导。
