暑期学习以来，我越来越感觉到学习对自己来说变得很枯燥很无聊，我记得我之前不是这样的，我对任何新的东西关于互联网、编程、服务器、插件、小游戏...都充满着好奇、热情与期待，在这种兴趣的驱使下，我有足够的耐心去认真学完每一点知识，我特别愿意去学习，去接触新的事物。
但除了暑假前两周，还有着这样的兴奋劲，后面对学习一点也提不起劲，尝试过很多办法，依然不奏效。我害怕成为只会跟着没有思想、不思考地盲目跟着大众的潮流走下去，害怕成为一个机械的、枯燥的、对未来眼中渐渐没有光的、开始对任何事情提不起兴趣的人。
其实期间很多次都意识到这个问题，但只是简单得觉得是不是自己最近真的太懒？真的不自律？可是懒惰无论是谁都会有，趋利避害是人的天性，不应该去强行改变这种天性，“强制”自己不懒惰，“强制”自己去学习。优秀的人往往能把已接触的对自己有利事物变成习惯，变成顺手的事，而在新接触的事物中释放自己好奇的天性，这样可以几乎避免“懒惰”，来转移”矛盾“。
很庆幸自己能够停下来去思考，如果一直这么下去，对自己未来的工作失去兴趣，这个问题还是挺严重的。学习兴趣对学习能力的影响还是蛮大的。学习结束后所呈现出来的学习成果反映了学习能力、学习兴趣、学习状态等等各种情况，所以对于学习阶段成果的分析，对自己的调整也会很有帮助。
不过可能会有人有疑问：为什么有些成功人士能把不是特别感兴趣的事情，也能做得很好？
刚开始我觉得这是一个优秀的人需要拥有的品质，想要成为优秀的人，就必须锻炼这种能力。
现在我觉得我想得太过表面了，无法运用到自己身上。”为了拥有这种品质，所以去刻意锻炼这种品质。“我感觉到这个方式不太适合自己。
我认为他们往往在心中是有一个十分清晰的目标，而实现这一目标不得不做一些自己不喜欢的事，这时实现这个目标的意志力远远超过做一件不喜欢的事，他便能把这件事做好，因为只有这件事做好了，才能更好地实现目标。
照这样来分析，他拥有这样的品质，是一个”过程性“的，他是为了自己的最终目标而”不得不“拥有的，但也是”自愿“拥有的。这种”逼迫式“的学习和另一种我的有时候”逼迫式“学习是不同的，还是需要认真体会的。
