面向未来的乡村教师是什么模样? 青椒优秀骨干校长、教师用精彩的成长故事给你诠释。三门峡快乐手工课、快乐书法课、快乐音乐课等优质名师课程通过网络从三门峡输送到全国各地的村小课堂，省级引领、市级统筹、县级推进、乡级组织、校级落实，一路走来，三门峡市探索出了借助互联网教育精准扶贫的有效模式，将优质教育资源辐射到乡村的“最后一公里”，三门峡市金锐局长给我们带来《面向未来的乡村教师》的专题分享，临洮的乡村校长、教师们从中汲取营养，振兴我们的乡村教育。认真学习，深度思考。
【优秀小打卡分享】
1.临洮020魏亚萍
今天晚上听了金局长和八位三门峡教师的分享，让我感触很深，同时也让我回顾自己这一年来的变化，接触互加计划以来，每周的周三和周六晚上的线上培训，让我彻彻底底更新了自己之前的教育观，催使我更加主动地投身到教育工作中去，同时也让我自己去探索新的适合自己的教育思路，从彩虹花晨读，到夏加儿美术，再到鲨鱼科学，每周丰富多彩的网络学习课程充实了孩子们的生活，同时也让孩子们对未来充满期盼和好奇，互加计划让我不再单单成为课堂中的说教者，而是一名引导者，更加注重教育中的过程，而不仅仅是结果，书本也不再是传播知识的唯一媒介，每节课程，在逐步解决农村教育资源短缺问题的同时，也让乡村的孩子在精神和见识上走出了世界 好的教育就应该是更加关注孩子的素质教育，我们要有不断学习，不断前进的未来意识。
2.临洮665屠艳苗
前段时间看电视，看到了这句话:没有乡村教师的“守望”，就没有乡村孩子的“希望”。 乡村教师是中国教师体系中的“半边天”，兴国必先强师，今天我在cctalk上中观看了课程《面向未来的乡村教师》，课程时间虽短，但是内容很丰富，在观看这堂课时，我深深感觉到了自己的不足，也为我们这些年轻的教师感到羞愧，我看到了很多默默付出，努力学习，紧跟时代步伐的优秀老师，她们已经有丰富的教学经验了，但是她们仍然在坚持学习，努力学习！ “且行且知向未来”在这些各位优秀的老师分享中，我切身感受到我们要做“学习型，有影响力，有创造力，整合优质资源，成长型”教师的重要性，我们不仅要去自己学习，还要带动身边的各位老师去努力学习，从一棵种子到始终坚持并有影响力！只有我们作为老师的努力学习了，提升了自己，完善自己，我们教师队伍强大了，我们的孩子肯定也会更优秀！金局长也说了，孩子们在变，在努力学习，学校也在默默地发生变化，难道我们老师不应该努力学习吗？去与时俱进吗？ 各位老师都在用自己的行动坚持着自己的乡村梦想，那么我们呢？？？大家赶紧行动起来吧，做面向未来的乡村教师吧！
3.临洮688杨国强
今天认真聆听了金局长对互加计划对乡村学校发展的论述和几位教师的分享，感觉互加计划对农村学校的教师、学生的成长与发展犹如久旱之后的甘霖，在她的滋润下蓬勃发展，茁壮成长，受益匪浅。首先，学生通过网络课堂的参与学习，开阔了眼界，获得了知识和技能，增强了学习的信心，从而提高了学习成绩，也有利于综合素质的发展。其次，教师通过参与双师课堂，网络学习，提高了教师的专业水平和驾驭课堂的能力，更为每个教师的专业成长打下基础，更好地服务于农村教育。再次，通过互加计划，给每个乡村学校搭建了出彩的平台，使得更多的农村明星学校大量涌现，把自己先进的办学理念分享给更多的学校，各个学校之间相互携手，共同成长，以便共同提高办学水平，为中国农村教育健康，良性，可持续发展提供有力保障。
4.临洮337岳明珠
今天金锐局长及三门峡地区的八位优秀校长、老师给大家带来了充满正能量的一课——《面向未来的乡村教师》。八位老师都分享了他们在互加计划和青椒计划中的收获和改变——学生们变得自信勇敢了，学校更好地实施素质教育，更大的改变是老师们的职业梦想被点燃……听完课我心中充满了能量和激情，更坚定了自己利用互加网络课堂为学生提供优质教学的信心。我的变化也许不如那八位老师分享的变化那么大，但是我已经有所变化了，这就是一个好的开始。 未来的老师是怎么样的？未来的教育又是怎么样的？无论答案多么纷繁复杂，都应该离不开信息化。今天分享的老师们，已经给面向未来的乡村教师做出了榜样。未来已来，你来不来？
5.临洮651李守田
没有乡村教师的“守望”，就没有乡村孩子的“希望”。 乡村教师是中国教师体系中的“半边天”，兴国必先强师，今天我在cctalk上中观看了课程《面向未来的乡村教师》，听了金局长和三门峡各位老师和领导的分享，使我收益匪浅。在信息化的今天，使我们基层的教师有了更大的舞台，是村小教育实践的创新。通过丰富多彩的一些优质优秀的课程，使学生更爱学习了，更有自信了，梦想更大更远了，同时，网络教育改变了学习方式和教育方式。使孩子们变的阳光自信，幸福可爱了。你若盛开，蝴蝶自来。 作为乡村教师的我们，要尽力去帮助学生确立目标，通过真实事例，通过让他们了解外面的世界，去激励他们。运用网络媒介，将乡村学生与城市连接起来，帮他们插上一双翅膀，飞出大山，飞翔美好的未来！未来的乡村教师，一是学习型的教师，二是有影响力的教师，三是持续型的教师。
6. 临洮中铺王安龙
今天晚上听了金局长和八位三门峡教师的分享，让我感触很深，同时也让我回顾自己这一年来的变化，接触互加计划以来，每周的周三和周六晚上的线上培训，让我彻彻底底更新了自己之前的教育观，催使我更加主动地投身到教育工作中去，同时也让我自己去探索新的适合自己的教育思路，从彩虹花晨读，到夏加儿美术，再到鲨鱼科学，每周丰富多彩的网络学习课程充实了孩子们的生活，同时也让孩子们对未来充满期盼和好奇，互加计划让我不再单单成为课堂中的说教者，而是一名引导者，更加注重教育中的过程，而不仅仅是结果，书本也不再是传播知识的唯一媒介，每节课程，在逐步解决农村教育资源短缺问题的同时，也让乡村的孩子在精神和见识上走出了世界 好的教育就应该是更加关注孩子的素质教育，我们要有不断学习，不断前进的未来意识。
经过学习，老师们胸有成足，心中自有定论，在 “小狮子精神”引领下，做勇敢的小狮子，向未来出发，乡村教师要做到：有坚定的信念和坚定职业信仰及职业道德、有持久的学习力、有信息化素养和有专业化素养，坚持就有收获，走向未来，不要停下来。
