今天早上陈老师的直播间里热闹非凡，连线的几个家人各有代表性：
第一个妈妈是多子女教养问题，孩子的成长和导师班里一位家人分享的案例有相似之处，让我立刻想到院长的空洞理论；
第二个妈妈是孩子选择艺考的问题，家人们都想到了七年级孩子想当兵的案例；
第三个爷爷最具代表性，我在心时代学习的这两年里，第一次听到这个案例，很新鲜。爷爷在叙述的过程中，我一直观察咏梅老师的反应，也好奇咏梅老师会给出什么样的建议!咏梅老师真是大家，一直专注的听爷爷的表述，心平气和的给出提醒和建议，脸上挂着的是笑容，嘴上给出的是肯定和建议，语气和缓而不强硬，肯定真诚，建议中肯，即使时间超了也不着急，真真是大家风范，师者楷模！
不过，看到这位爷爷的案例，不由得我浮想联翩。在家庭教育这片广袤的天地里，每一代人都留下了自己的足迹。爷爷那一辈，他们的教育方式往往带有强烈的时代色彩和个人经验。然而，当这些经验和现代家庭教育理念发生冲突时，便可能出现一些“越界”的行为。
而这个爷爷的“越界”，和我们日常遇到的都不同，他是看不上儿媳和儿子的教育方式，想通过改变儿子儿媳的教育理念进而改变他们的教育方式，和他形成合力，共同教育孙儿，让孩子成人成才。
他还带着孙儿全国各地找优势资源、好的教育专家进行学习，花钱花精力费心思，但是成效不高，最后遇到我们心时代，又带着全家人来学习，用爷爷的话来说，那些专家水平很高，但是听不懂，院长的课实用实操，且有效果！爷爷学习劲头十足，一直在寻找更好的教育专家，他非常荣幸的找到了我们王院长。这种孜孜不倦的学习精神和一直寻求最有效的第三方力量支持的求助能力非常非常值得我们学习，这位爷爷已经超越了很多很多很多的家长！能找到院长，能遇到心时代，是他之幸，也是我之幸，更是我们心时代大家庭中所有学员之幸！
爷爷这一番操作，初心是好的，但是在对待儿子儿媳的教育理念的改变方式上是粗糙的，粗暴的，强势的！直播间里人们都这样说，我也是这样认为的。
从这位爷爷的这种越界行为上，我想到如果我们将来做了爷爷奶奶，面对儿子儿媳教育孙儿时，如果教育方式和我们不一致，我是否也会和这个爷爷一样，强势介入，并强制改变孩子们呢？
面对孙儿的教育问题时，我深知这将是一个巨大的挑战。我可能会不自觉地陷入这个爷爷的误区，但我也相信，通过不断学习和自我反思，我能够找到一种更加平衡和有效的教育方式，因为我的背后站着院长，站着心时代这个大家庭，他们给我加持的能量，能让我在以后的教育问题上避过很多坑！
感谢心时代，感谢院长大爱，感谢陈老师和咏梅老师给我们直播，让我们学习到实操有用的心理学，更好的教育我们的孩子。
相信这位爷爷和他的儿媳，通过在心时代这个平台的不断复训和学习，在孙儿的教育问题上会越来越和谐，孙儿也会在心时代导师们的陪伴下越来越好！
让我们一起努力，为下一代创造一个更加和谐、健康的家庭教育环境吧。
