作为一名乡村教师，每天面对的都是农村的娃娃。他们比城市的孩子更渴望知识，更渴望外面的世界。由于条件的限制，这些农村的娃娃没有太多的机会去了解外面的世界。但是这些孩子却也有着不怕苦，不怕累的精神。他们总是充满着阳光，充满着求知欲。所以，面对他们，我总想用加倍的爱，加倍的呵护去弥补他们那弥足珍贵的求知欲。
在互加计划中，我认识了更多和我一样的乡村教师，他们付出了很多的心血，他们用真心，用爱心，用行动来呵护这些农村的孩子们。这些做课的老师，为我们提供了榜样的力量，他们给了我们前进的方向，给了我们努力的动力，给了我们奋斗的目标。
结合这一个暑假的收获，在新学期，我有一点简单的体会，现总结如下：
师德，就是教师职业道德，是干这一行必须要要达到的行业要求，教师承担的是教书育人的重任，面临的是未成年人，教师的一言一行对学生都会产生深远的影响，所以，对教师的职业道德要求应该相对较高，长期以来，广大教师能够坚守师德底线，用爱心和责任奉献自己的青春年华，随着社会的发展进步，人们对教育越来越重视，对教师的要求也越来越高，如果我们还停留在以前对教师的要求上，就会跟不上形势，就会被淘汰。
习总书记提出的关于好教师的四有标准就是一把尺子，好教师要有坚定的理想信念，好教师要有高尚的道德情操，好教师要有扎实的学识和好教师要有仁爱之心，以前，我认为教小学生只要具有中等师范毕业的水平就可以了，就足以胜任这份工作，随着社会经济水平的快速发展，教育也在改革发展进步，特别是现代教育技术的发展，即便是大学毕业来教小学生，还是得不停的学习，现代教育理念时时更新，要学的还很多，觉得自己的教育教学水平还要下大力气提高。自身的专业水平不高也是师德修养的一部分，其次是要学法，知法、懂法，特别是要学习教育类的法律法规，作为一名教师，应该熟知教育类的法律法规，不能做一个法律的文盲，时时处处用法律的准绳来要求和衡量自己的一言一行，这一两年，每学期坚持学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及和教育相关的政策文件，觉得自己知法，守法的意识和水平提高了，教育类法律法规的全面系统的学习，对自己来说是警醒，是教育，是保护，更是师德水平的提升。
此外，我觉得还要加强“三德”修养，守公德，修品德，崇道德，要有一颗公德心，比如，过马路走人行道，上车，打饭，就医要排队，有秩序，在公共场合说话要注意分寸，影响，以及环境卫生，从生活中的点滴小事做起，加强个人品德修养，崇尚道德修养，时时处处不仅仅是学生的榜样，更是其他人的榜样，
最后，我觉得还要把教师这个岗位当做自己毕生的事业来做，而不仅仅是当成谋生的职业，对学生充满爱，充满感情，把学生当做朋友，把学校当做自己的家，这就是以前提到过的三爱：“爱生如子，爱校如家，爱岗敬业”。
教书育人，是老师的使命和责任，是一份良心工作，虽然我们美丽的青春年华就这样为了一年一年的学生而逐渐消逝，但是看到学生健康快乐的成长，我们所有的付出是值得的，落红不是无情物，化作春泥更护花。
