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学校安排我们在17年的上半年，我没有在太原找实习的工作。而是回到了我们老家。我想一定是特别的缘分才会让我遇到你们。在国庆的时候我去了幼儿园去看了看，但是没有看到你。
刚去实习幼儿园的时候园长让我去宝宝班。宝宝班都是刚刚来幼儿园的小朋友，好多小朋友都存在分离焦虑在那哇哇大哭，而只有你安安静静的坐在小椅子上。我进到班里的时候，我特别紧张，就看看其他老师在干什么，当我看到你的时候你冲我笑了。所以我再以后的日子里我就有再观察你。在以后实习的日子里，我看着你一点一点成长。
还有一个让我特别想念的小朋友是霖霖。我第一天实习的时候，别的老师都在那做事情，而我有点不知所措。而你也是在这个时候说我要那个老师抱我。在以后的日子里，你就一直跟着我，直到你适应了幼儿园生活。我记得一直再问我爸爸妈妈什么时候来接我，我要琪琪老师陪我睡觉，我不想吃饭我想琪琪老师喂我吃饭，老师，妈妈说等我看完动画片就可以回家了什么时候看动画片呀，老师妈妈说等爸爸妈妈下班了就来接我怎么还不来接我呀。
霖霖是刚入园的小朋友存在着分离焦虑
措施:
家长要做到以下几点：
（1）为孩子提供爱心和支持。当他哭时，给以安慰，当他害怕时，消除其疑虑，设法减轻孩子的恐惧。
（2）做好思想准备工作告诉孩子长大了，要上幼儿园了，那里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。
（3）与孩子一起准备入园用具陪孩子一起买新书包，家人赠送文具，祝贺孩子长大进入幼儿园。
（4）陪同孩子参观幼儿园在教师的安排下，可以参与到幼儿的游戏当中。在幼儿自由游戏过程中，教师与家长可以亲切地交谈，让幼儿感到父母与教师很熟悉，以促使幼儿放心地与教师交往。
（5）结伴入园在参观幼儿园的过程中，家长有意与其他家长交谈，帮助自己的孩子主动与其他孩子交朋友，入园时见到有认识的小朋友，幼儿会比较容易且愉快地融入集体。
（6）为孩子提供机会练习生活自理技能会自己吃饭、穿衣，自己收玩具；告诉孩子有问题而自己又不能办的，要会请求大人帮忙。
（7）按时接、送孩子入园 在入园初期家长要按时接、送孩子入园，没有特殊原因，家长不能因一时心软或一些不重要的原因而不送孩子入园，这样会让对幼儿园陌生感的时间增长，造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。
