62018 橙子

《迟到大王》实在是一本有趣又值得深思的好书，无论是对孩子还是对大人，都有感兴趣的点。孩子们看到的是里面夸张滑稽的故事内容，而大人可以看到信任关系的重要性。

暖场导入时，我们很自然会讨论到迟到的话题，孩子们会说：我每天都迟到； 我上次迟到了是因为爸爸妈妈去加油让我搞晚了……接着我们过渡到画面的故事，虽然画风夸张，但是孩子们马上都能判断出图中的二人是老师和学生，也很期待里面发生的故事。

随着故事的讲解，一群叽叽喳喳的小麻雀安静下来，一个个都聚精会神。脸上的表情也随着故事中的情节变化着。听到滑稽的迟到会哈哈大笑，但当听到麦肯席被老师处罚的时候，脸都揪成了一团。这就是孩子的同理心，他们会本能被老师惩罚是一件很痛苦的事情。所以当最后听到老师被戏弄时，那种发自内心的狂喜真是掩饰不住，还要我把这个片段多念几遍。

故事结束后，我问他们：“你们觉得老师为什么不相信麦肯席说的话呢？” 孩子们思考了一会，有人说：“要是我听到这样的话，一定会相信的，我也不知道为什么老师不信他”说这一脸遗憾。我没有总结，讨论完后，我说那你们还期待他会遇到什么事情呢？

所以我把拓展延伸定在想象力的培养上，让孩子们回家给家人接着讲麦肯席后面上学路上的故事吧！