图片发自简书App
一位妈妈来送孩子，第一句话就说“我们在私立学校上了几天，老师说我们太差不让我们上了，钱都交了上了，把我气的，回家把孩子好好打了一顿……”妈妈说着，孩子就在他身边站着低着头，我看到孩子脸上还留存着妈妈打的伤痕。我立刻感觉到孩子真的太可怜了。
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一年级的孩子，刚刚六七岁，只不过就是习惯不好，没有自控力，却遭到如此的“管教”，可妈妈却没有理解到孩子的不易，没有接纳孩子的缺点，却使用了打压的方式让孩子“老实”。我没有说什么，只告诉孩子“老师相信你，你一定很棒的。”然后让孩子进班了。孩子确实学习有点吃力，一节课一篇“1”都写不好，但我发现，其他孩子都下课玩去了，而他还在趴那写，一直到快上课了才拿给我看，确实写的不好，但我没有指出他的不好之处，我却这样告诉他“老师看到你很努力，一直把作业完成。”孩子很高兴的跑开了。也许孩子根本没有得到过表扬，只这样一句话，可能就是孩子期望已久的。
正如刘老师所说，“关注什么，就会得到什么。”家长天天盯着孩子的缺点，越看孩子越一无是处，家长气恼：怎么养成这样的孩子？其实殊不知，孩子他也不想这样，他也想得到家长的赞美，家长一遍一遍的训斥，孩子真的不知道自己到底怎么做了。因为家长关注的都是孩子不好的地方，那孩子不好的对方得到了强化，也就越来越往不好的地方发展了。
孩子天生是一块画板，你的设计方案是美好的，那就是一副赏心悦目的画。
