我从小性格内向，不善言谈，贪玩，不爱学习，逃课，留级生，用大人们的话说：这孩子成不了什么大事，典型的坏孩子。但我感谢在我生命中遇到了书法，更要感谢外祖父对我的启蒙引导，是他让我爱上了写字，也慢慢从写字中找到快乐，从写字中慢慢悟到做人做事的道理，成就了现在的我。
爱玩是所有孩子的天性，我也不例外。因为贪玩，所以总是完成不了作业，所以我开始讨厌写作业，讨厌学习，因为怕家长知道，所以我选择逃学。因为逃学，被父亲吊在门栓痛打，用锥子扎，但我依然没有悔改的决心，因为我觉得玩的开心就行，打就打呗。这就是我小时候的快乐，痛并快乐着。
现在的我，有空就读读书，有空就练字，不教一日闲过。为什么呢？因为我觉得对自己的书法艺术未来还有憧憬，有期待，需要书中汲取营养，提升我的书法艺术水平。有时我会因为一个笔画而执着，不惜浪费一张又一张宣纸。有时我又会因为一个不经意的用笔而欣喜若狂，视若珍宝。所有的一切都是因为我爱书法，痴迷写字，乐以忘忧。但是我觉得有时自己美好的愿望很长时间没有实现，会觉得很失落，一切都对自己提不起兴趣。所以我觉得应该随时改变自己的想法，转变观念，调整自己的心态。偶尔出去散散步，和朋友喝茶聊天，听听沙龙课等等都是不错的选择，说不定会受到一些启发呢？
陈瑞老师的一次分享课中印象最深刻的一句话就是：说不出来做不到，说不明白做不好。仔细想想，说出来简单，做好可真不简单，需要去实践，需要去消化才能达到渐悟，才能做到完美。六祖惠能大师说：迷时师度，悟了自度。所以当我在学习的过程中遇到困惑的时候，我选择了拜师和访友。在此，感谢所有的曾经帮助过我或指点过我的老师和朋友们，感恩大家，你们辛苦了！
我有一间自己的书画工作室，周末的时候教小孩子写写画画，所以会接触到各种各样性格不同的孩子，有的孩子很配合，学的非常快，有的则不尽然。即使很用心的去教他，也教不出什么效果来。是什么原因造成的呢，后来我发现那些不配合的孩子们是不喜欢写字的，来这里学习纯粹是家长的一厢情愿。这情况不就是自己小时候不写作业的真实写照吗，因为不快乐，所以就抗拒。最有效的解决办法是：学会沟通，培养兴趣。首先要让孩子树立一个小目标，然后再告诉他们如何去实现这个目标，当他们完成目标任务后一定要发自内心的表扬他们的行为，让他感受到成功的喜悦和乐趣。然后再让孩子们树立高一点的、更高一点的目标，然后告诉他们如何一点一点的去实现。这个过程中，如果没有语言上的交流是无法实现的。所以，说出来是多么重要，说清楚怎么干，更是尤为重要。但是书法艺术不仅仅只是说说而已，更需要你用实际行动去影响他人，所以要有率先垂范的能力，要有扎实的基本功，严谨的治学态度，不断自我提高的能力才行。
杨馥宁老师的分享课中印象最深刻的一句话是：讲我所做，做我所讲。这是知行合一的体现，只有践行自己的目标，你才会不忘初心，才会不断的收获成果，享受成功的愉悦。
与杨老师不同的是，她讲的是企业管理，我则是少儿书画教育，这里面没有什么本质区别，核心都是以人为本，知行合一，止于至善。
我很愿意分享我的心得，更愿意把书法艺术传承下去，所以，我要把我的所学及在书法中得到惠泽传递给他人，愿我的分享会给您带来一些启发和帮助。
