坚毅者，不动如山，坚如磐石，动如脱兔，蓄势而发，有涤公论倔强之精神，胡公论不甘人下之斗志.
近日上网，常遇《曾国藩传》（张宏杰著）心得讨论，多称此书对人之认识有转移之效，有励志之功，而效仿学习。我以为读书可以改变认知，提高认识，而涤公之书更甚，然光有认识上转变还不够，付诸实践才能有实效，这就需要较强的行动力，即意志、恒心，如涤公所说：“人但有恒无事不成”。又言“读书可以改变气质…然欲求改变之法，总须先立坚卓之志”。若无坚毅品质作为基础，纵有所识，也总是徘徊在立志之边缘，进步有限，常言有志者立长志，无志者常立志。
涤公曰：“成大事者，有所激，有所逼”，可知，或积极作为，或形势所逼，或二者兼有，乃促成事业。而胆怯、懒惰、柔弱、三心二意等无法树立志向者难有所为。“有志者事竟成”，“百折不挠”，所以育儿当以培养坚毅品质为第一义。
坚毅：坚强、毅力，表现为自律、自信、自强、坚韧不拔。
自律：就是自我约束不做什么，对自己的身体、意志、成长、目标、理想等不利的事不去做或少做。
自强：就是督促自己去做什么，对自己的身体、意志、成长、目标、理想等有益的事经常、坚持去做。
■自律和自强有共通点，都是长期性地、经常性的。
■抵制环境、惰性影响，自我克制，自我施压，坚持不懈。
■个性要强之人比个性柔弱之人更易做到自律自强。
从小事做起，培养习惯，锻炼坚毅的品质。
培养原则：
让孩子多做事情；帮助孩子设立目标。
培养孩子的欲望（竞争与求胜)，但要把握好方向节奏，不可弄巧成拙，养成贪欲，与不良的竞争心理。（如何做好，思考中…）
事情未完成不要随意中断；目标未完成不要轻易放弃。
解读:
事情未完成不要随意中断。就是一事毕再做他事，比如孩子在收拾玩具，一定要让他收拾完了再去做其他事，不能说宝宝吃饭了，吃完了再收拾。比如洗衣服，没有特殊情况，衣服洗完了再做他事，不要洗一半就走了。做事切忌不可随意中断。
目标未完成不要轻易放弃。定的目标一定要尽全力去完成它，去实现它，不要轻而易举的放弃，否则会养成不好的习惯。目标一定是一个时间段内的事情。比如一个星期，我要达到连续拍球一百下，不要今天觉得累了，难了，不想练了，后天又觉得还是再练一下吧，或者彻底放弃不练了，既然定下目标了，就坚持做好它，努力去完成它。
父母要从旁指导、督促，要关注事情、目标的难易度与进展。
适当的激励与逼迫也是重要的手段，如何使用，当深思之.
如何科学有效的因人施教，须不断的学习思考。
2022.12.2
