我的成长经历
我是一个怎样的人呢?提到这个问题,思绪纷飞到不能自已,有喜乐悲苦、欢笑别离。在过去的二十几年中,从未反思过自己走过的路是光明大道还是崎岖小路,有没有走弯路,在这条路上有没有遇到什么特别的人和事,自己又是如何走到今天的。借着曹老师这暖人心脾的春风,是该在而立之年好好反思了。
我出生在一个知识分子家庭,是爸爸妈妈唯一的孩子。小时候在国企大院长大,对父母的良好修养耳濡目染。其实小学时期的我并不算是一个好孩子,甚至有一些出格的行为。我也经常不写作业,甚至偷偷拿过父母的零花钱买零食,还请过家长到校。请家长那一次是我这人生中唯一一次。永远记得爸爸回来铁青着脸,没有训斥,没有打骂,只是让我面对着墙面站立,让我自己想错在哪里。我的爸爸不是教育家,但是那一刻我宁愿他打我骂我都好。面对墙壁的那一个小时里,我的泪无声无息地流着,那一刻觉得自己被老师欺骗了,让家长蒙羞了。因为自己并未惹事,或许自己并不认为自己惹了事。那件事让我的自尊心受到很大的伤害,我至今不清楚为什么请我的爸爸过去。当时我只是一个孩子,结果迎来了老师的打骂,请家长的还有另外一个同学。到现在,每当谈起这件事,我都懵然不知,我的同学也替我打抱不平。后来我零零碎碎地知道,是因为抽考时候弄虚作假让我不小心说漏了一个同学的名字。但是这样就值得对一个8岁的孩子打骂吗?事先也并没有讲明什么规矩,但我和另一个同学却承担了大人虚伪的后果。我的爸爸肯定也受到了莫大的羞辱。
从此以后,我成了众人眼中的乖孩子,但是在我内心深处我从来都知道自尊是怎样一点点被瓦解的。
我得感谢我的父母亲。我的小学老师只是教给了我知识,并没有告诉我如何成为一个正直的人。但是我的父母除了养育我,还用自己的亲身行动教育我要正直,能帮助别人就帮助。小学升初中的一件事更加深了我对虚伪一词的认识。父母倾尽全力让我报名上全县最好的初中,但是我的小学老师们却想尽一切方式阻挠我,并不以我为傲,反而对我本人及我的父母进行了恐吓,炎炎夏日,我的妈妈放下手头的工作去学校证实我没有报名,我至今都不能理解,一个学生的前途在一个老师眼中是那么微不足道,甚至比不上小升初带来的奖金?然而现在这些都可以一笑了之了,因为后来老师的孩子也想要报考全县最好的初中,为此甚至不惜留级一年。其实我的父母做了妥善的安排,安排了一个跟我长得很像的孩子替我参加考试,也跟初中学校打好招呼,跟监考老师说好了,不会影响老师的奖金,可是对于一个11岁的小学毕业生来说,却在懵懂无知的年纪看到了一出出教育黑幕。
之后的路一帆风顺,这得益于我的初中老师和高中老师。其实我从未觉得自己是一个外向的人,特别是高中阶段。
有了委屈自己默默承受,不喜欢和老师过多交流,一到办公室就紧张,哪怕老师是嘘寒问暖。即便是家长会的表扬和典型发言,我也高兴不起来,我觉得我和老师是两类不同的个体,不会有交集,我们只是老师获取奖金的工具。这在我14岁之前一直如此。
我18岁念大学。在这之前的三年高中生活可以算得上是平淡与多彩并存。高一阶段过得开开心心,多姿多彩。我不属于任何一个小团体,我也不大会给班主任惹事。当时的学校午休管理并不严格,但是有一次午休我在班内看《红楼梦》,结果班主任给我没收,放在前面的桌洞里了。从此以后我很怕他,不敢和他讲话。然而我的善良单纯引得很多同学对我的认同和喜欢,虽然当时穿着打扮都很土,但还是有同学愿意和我玩。
高二那年,我的班主任老师对我无微不至的关怀,让我深刻理解了“感恩”这个词,也不再见到老师就躲开。他是一位历史老师,在我生病的时候居然能让我到他家里去休息,让他的妻子带着孩子陪我去医院。我确实感动极了。不管别人如何评价这一位老师,我一直觉得滴水之恩涌泉相报。虽然我不爱说话,但是我能够以自己的实际行动去报答对我好的人。高二的关键词除了“感恩”便是“第一”,这两个词应该是连在一起的。从第一次期末考试开始,我就和这个词如影随形,并没有想过一直保持住,只是感觉人一旦被抬高到某个位置,就想在这个位置继续待下去,对老师对自己都是一种回报。
而2004-2005年我经历了如洗了开水澡般的酣畅淋漓。在这一年里,我获得了一辈子的好朋友。真的想说,没有经历过高考的人不配说有完整的高中。高三的一年中,我和我的同学们相互扶持,一起拼搏努力,欢笑时我们一起放声高歌,低落时我们互相搀扶着流眼泪。在这个过程中,有一位老师陪伴我三年,是我曾经在人人网上提到的一位老师。原文如下:
我很想客观地来描述,可是没有办法,因为到现在为止关于高中课堂的一幕幕都已经烟消云散,可是他的身影却让我感慨良久。虽然已经时隔十年,我依然无法忘记他的瘦削的身影。尤其是现在自己站在了讲台上,对这一幕的体会更加深刻,也更多地理解了这个身影的含义。
与其说是身影,不如确切来说是弯腰的动作。我记得很清晰,有一次董老师为了准备公开课(我现在才知道那是公开课),在我们班讲课,那天校长王玉和来听课,不得不说这位校长是一位长相儒雅但是行为不儒雅的校长,这位校长教过英语,可我一直以为他是从非洲来的,我始终都觉得他离我们很遥远,很遥远,遥远到我们觉得他就是一个可有可无的符号,他实行的一系列政策无不刻上“功利”二字。他坐在后边,我看不到他的表情,只是看到政治老师在讲台上卖力地讲课,比平时更加严谨,确切来说是更加小心,连讲课的过程中都不忘赞美我们的学校。然而这不是最让我震惊的,最让我感到震惊的是下课时,校长先走,当校长正要走出我们班的门口时,董老师鞠了一躬,这一举动并没有让本来嘈杂的课间安静下来,但是却让我安静了下来。我看到的不是胸有成竹的淡定,而是战战兢兢的无奈。这一举动背后包含着多少无奈和心酸。这一举动也可以看出他是一位非常有轻重的人,和校长接触的机会太少了,只能通过课堂展示自己的涵养和能力,可是又不能在同学们面前表现出自己的恭维,或许经过了无数次挣扎还是觉得要这么做。他作为一位从外地来的老师,我深深为之感动,本是师大高材生,却勇敢追寻自己的理想,为了师母甘愿到我们穷乡僻壤的欠发达地区任教,还要审时度势地看别人颜色,这种委屈他只能默默承受吧。
我和我的好朋友讨论过这件事,一直无法想得通透,但是随着年龄的增长,见到的事、看到的人多了才逐渐明白这种不易。我一直觉得董老师很瘦削,很倔强,身上有一种文人特有的耿直,或许大学里也有恃才傲物的时候,但是为了生活不得不弯下腰来。当我第一眼看到这个动作的时候,我内心甚至有不屑,觉得凭借自己的真本事不怕这些,况且他确实很有才华。但是现在想来,只觉得很无奈,内心也会掠过一丝悲凉。
董老师教了我三年政治,从他身上,我学到了很多,不管是做人还是做事,他对我的包容和赏识也一直让我铭感于心,对于要强的我来说,考第一就是唯一的目标,当我考到年级第一的时候,董老师在班里公开祝贺我,肯定我的认真和努力,他不是我的班主任,但总能激励我。而高三下学期,当我上课被提问答不出来时,我显得很局促,本来记住的东西却在大脑中凭空消失了,他并没有处罚我,还帮我和另外几位学霸找理由,但我宁愿他处罚我,因为我在家看了很多遍,站起来答不出来无疑抹杀了我的努力,而罚站似乎可以让这种意识变得稍微模糊一些。还有一次和几个男闺蜜去办公室挨批,因为模拟考的政治错了四个选择(共13个),我吓得不敢出声,只能拘谨地站着,他看到这一幕,本来已经从嘴里吐露出来的话却变成了:你一向很努力,回去好好看看。
高中阶段我敬重的老师有好几个,语文老师徐荣霞、高一高二高三的班主任,还有董老师。班主任们自然不用说,在不同阶段给予我不同的期许,为我指明努力的方向,而徐荣霞老师是最了解我的老师,了解我的压力,了解我的好强,了解我的不易。董老师则是一位教了我三年的老师,以他的坚韧和隐忍震撼我的老师。
董老师或许不能和我其他几位老师相比,其他几位很早就是名师,而他却以自己默默地打拼陪伴着我们这伙人的成长,虽然结果不尽如人意,但是我们大家都有同感,他见证了我们的成长,我们也见证了他的点点滴滴,来之不易。
或许师生之间的沟通有时候欠缺的并不是互相理解,而是每个人年龄阶段有每个阶段特有的思考和顾虑。
2017年春节,我和这位老师在商场门口重逢,那时也没顾上多聊,因为老公倒车时碰到了一辆电动车,邻居姐姐吆喝着病号去医院了,我们焦灼地等待。这次重逢,让我好想流眼泪,见到自己的恩师,自己也身处教师职位,惺惺相惜不敢说,感同身受总是有的。
我的大学念的并不是师范类专业。其实一开始我并不想当老师,每次想想自己为什么来青岛,总觉得是冥冥之中注定的。扯得有些远了。我的本科和研究生都是在南昌大学汉语言文学专业就读。这要感谢我的妈妈,她一个晚上没睡,帮我研究应该报考哪所211大学,哪所大学能够让我那尴尬的分数不至于得到尴尬的结果。妈妈的选择其实是对的,在这所学校的七年时间我不敢说自己是佼佼者,但却敢说自己绝对属于收获最丰厚的那一类人。对于一个18虚岁的孩子来说,一个人远离家乡到千里之外读书是一件很不容易的事,我并没有感到任何悲伤,因为在此之前初中高中已经住校六年,所以自己的自理能力算是同辈人的凤毛麟角吧。
这七年可以说是人生中灿烂绚丽的七年,也是最后无忧无虑的七年吧,现在回想其实有七年无忧无虑真是一种幸运。还好,我珍惜了这七年光阴,没有让她白白流逝。
虽然我的专业是汉语言文学,可我当时并不大喜欢写作,估计是被高考作文给伤着了。到了大学才发现与我志同道合的人是那么多,比我有才华的人实在太多了。丝毫不夸张的说2005年9月入学的时候,我们班这一群人里,我绝不是出众的,可也不是最平凡的。因为当时的装束都土的掉渣,男女皆是。和这帮同学一起度过了人生宝贵的四年,有的人深入交流,有的人淡如水。我和班主任的关系还是淡淡的,不熟悉但是也算不上陌生,我对老师,对管自己的人始终带着一种天生的恐惧。参加工作以后也是,对年级主任都抱着一种敬而远之的心态,也许别人是出于关心和问候,但是在我眼里,丝毫不想和所谓“领导”扯上关系。
可能是我的戒心太重了,天生缺乏一种安全感,也或许是轻易相信别人给我造成的伤害难以磨灭。我对人际关系的理解在大学里也更加清晰地展示出来:理解我的人有些事不需要解释,不理解我的人解释也等于无用。从大学开始,我的好朋友不是很多,但是知己却不少。人生得到一两个知己就够了,我得到了六七个知己,有的是同一个专业的舍友,有的是同在一个城市的高中同学,还有的是志同道合的战友。
虽然有的人很喜欢热热闹闹的环境,但总觉得其实热闹只是表象,追逐夜生活的人回家后还是面对寂寞。有人喜欢热闹是因为害怕寂寞和孤独。就我而言,我觉得一个人的时候可以好好思考人生,可以做点自己喜欢的事。读书的时候,人多也会跟着嬉闹,人少也不会自我消沉。从来不认为自己的精神世界荒芜,如果精神世界荒芜干涸,那么这个人才会想着通过和别人的交往来证实自己的存在。这七年在精神世界上的丰满让我成长了很多。结婚生子后心里有了牵挂,老公不在身边,孩子不在身边的时候心里空落落的,觉得不如之前充实了,或许这就是结婚前后的变化了吧。结婚前为自己而活,结婚后为自己和家人而活。
感谢我的老公,在最美好的年龄遇到了最优秀的他。曾经写过关于他的文章,我很少感性地写自己的恋爱,但是他的出现让我觉得自己并不孤独,与他同行实为人生乐事。这里插叙一段之前的文字。
致我最亲爱的男朋友
这是我第一次公开赞美我的男朋友。我们俩到现在为止已经交往了十个月。见过他的人不多,我也并不像以前一样高调,而是非常低调。别人不问,我便不说。因为知道有时候幸福很短暂,前一刻你还在欣喜地如获至宝,而下一刻或许你俩分道扬镳。
他对我的包容,对我的理解,对我的关怀让我觉得内心感动满满的,任何华丽的词语都无法修饰这份真挚的情感。他不善言辞,经常被我堵得说不出话来,涨红了脸还要向我赔不是。工作上、生活上、健康上的不愉快我都会向他抱怨,他现在对我的工作如数家珍,对我的健康管制得像个慈父,把我的生活照料的滴水不漏,他是个工程师,但是在我这里却沦为了一个修理工,一个搬运工,修床、换灯泡、修水电、搬桌子、搬行李,我被他宠溺得无法无天。
他不喜欢浪费,总是用自己的方式带给我浪漫的感觉。他很少送给我玫瑰花,为这事我们吵了很多次,就差我自己订花让他付钱了。他亲手给我折叠了十多玫瑰花,组成一个心形,每一朵花里面写了一个字,组成了一句话:遇上你是我最大的幸福。可是我却不忍心拆开,担心自己叠不回去了。元旦的时候,他把我们交往以来发过的所有信息都整理了下来,然后送给我当礼物。唯一不好的地方就是打印版,因为他的字巨丑。
他不帅气,但是他的细心胜过了美好的外表。我们俩离得很远,他坐车晕车。但是他从来没有表现出厌恶,用他的话说就是他现在来回跑只是一段时间,而我以后将会来回跑一辈子。有一次青岛刮大风,他从老家回来的时候天气更加恶劣,但是我还是想见见他。他二话没说带着他妈妈给我做的饺子和排骨转了几趟车过来,然后再回家去收拾屋子。
今年七夕节,我在老家,他在青岛。等我回到青岛的时候,他把一个包装精致的盒子递给我,说是七夕节的礼物。我屏住呼吸打开盒子,两把钥匙摆在里面。这是他家的钥匙.........
爸爸妈妈见过了说很不错,觉得我的坚持是对的。朋友们见了也说好,觉得我历尽了曲折,终于有好的归宿了。
婚后对他的表现,我想用两句话概括:对家人不遗余力地付出,对自己一如既往地节俭。所以要感谢我的初恋,感谢当年他在学业和情感之间选择了学业,感谢他在杏花微雨之时落荒而逃,感谢大学里曾经认为是遗憾的错过。这些如今看来只为了证明我的老公是这世间的唯一。
而关于我为什么从事教师这一行业,其实原因很复杂。自己的第一志愿并不是语言文学,也不是人民教师。从小到大只有一个理想就是律师。当老师是父母的愿望吧。虽然一开始不待见这个职业,但真正走上这一岗位才发现慢慢爱上了这个职业,这或许是和小学的阴影有关吧,希冀自己不要成为那样的人,对学生倾尽全力去爱护才是为人师表,师德高尚。
我的同事还是非常愿意帮助我的,不管是教育教学水平还是在个人私事上,需要帮忙的时候她们总能给我出谋划策。在教学上,我最感激的是我的师傅——青岛市特级教师马珺。我在工作上的勤快很大程度上得益于我的师傅。在她的鼓励下,我申报各种比赛课,积累视频和文字资料,经过长时间的努力,我和马老师被评为“优秀师徒”。在我刚担任班主任工作时,有很多地方需要请教别人,有时候说话声音很低沉,为此她非常严肃地告诉我,请教别人说明你好学,没有什么丢人的,但是低声私语就好像是有事不可对人说。她的话让我感到即便是向别人学习,也要光明磊落。在我遭到非议的时候,她能以过来人的身份安慰我,告诉我要看到关心自己的人,而不是把精力放在这些可有可无的人身上。应该感谢这些人的存在,就如同鲶鱼和金枪鱼一样,鲶鱼的出现时为了给金枪鱼保鲜,让金枪鱼时刻存在危机感,时刻保持兴奋的作战状态,这样才能安全着陆。用如沐春风和言传身教来总结她对我的教导是非常中肯的,而她是第一位我不躲避、不抗拒,发自内心想要学习和亲近的“老师”。
在从教经历上,第一年就遇到了所谓的“刺头”学生。作为年轻教师,学校安排了晚上值班。有一次一个学生恶作剧,晚上给我在讲台上用粉笔摆了一个“奠”字,这个学生一直是让老师们头疼、敬而远之的孩子,后来竟然指着鼻子骂我,并且趁着我打电话的时候把我的钢笔扔出窗外。好在这个班的班长是很正义的,我打电话跟班主任说的时候,他和班主任进行了通话,了解了事情经过。第二天家长带着孩子到办公室跟我道歉。当时我还不太明白为什么一个高素质的家长居然会有这样的孩子?时间一长我就明白了,有些事家长也无法理解,或许从小的家庭环境造成了孩子的骄纵。
这个孩子对谁都是如此,甚至拿消防栓砸烂了某个办公室的大门。最后只能离开学校到了一所外语学校读书,和外教还是打仗。
第二年,学校让我带一个文科班,一个艺术班。当时那个文科班的成绩全年级倒数第一。一开始我非常不情愿,觉得很有挫败感。可是想想只要他们有一点进步,那么我不会高兴吗?谁不想要好呢?这个班的学生我教过大部分,所以在心理并不害怕,认真上课便是。从高二开学开始,我就开启了“加班”模式。除了认真钻研教材,多听课之外,我尽最大努力去关爱学生,去落实讲过的知识点。第一个抓手是课堂。对于需要背诵的篇目,我一直坚持落实,坚持每节课检查背诵,坚持“多次重复可以创造财富”这句初中物理老师的名言。第二个抓手是作业。吸取了高一一年的教训,批作业时,认认真真把知识点过一遍,既防止了学生的抄袭和应付,同时也能帮助他们检查出作业中的漏洞。批完作业再利用晚自习时间一个个通知、改正。就这样努力了一个学期,取得的成绩大家有目共睹。
本以为就这样一直努力吧,没想到第二个学期期中考试后,我突然在课堂上出现了眩晕的状态,去了一趟厕所发现自己出血了,随后便开始疼痛。在这之前虽然知道已经怀孕一月,但没怎么觉得累,青岛市研究课也上完了,清明节也去广州探访朋友了,期中考试也过去了。谁想到这竟是先兆流产。庆幸的是下午及时去了医院,在家休息了一个月总算保住了孩子。回来后继续投入到紧张的工作中。
我和年级主任的关系很不错,他是个厚道实在人,而我在某些方面也是如此。年级主任帮我挡了很多“雷”,算是我的贵人。起码他愿意相信我,不会去轻信流言蜚语。后来他卸下了职务,成为我班的任课老师我才知道原来我在某些人眼中竟然是那样的人。他始终不肯透露这些人的名字,我觉得是对的。但是他告诉我有些事可能自己不知道如何去处理,不是不会做,而是不知道原来要这样做,那样做。
其实一句话“文人相轻”。有些人总会对你不满,有些人总会对你指手画脚,却不愿意去帮你,看着你走着他们之前走过的路只会觉得是理所应当。说实话,别人确实没有义务帮咱,不帮是本分,帮是情义。可是最让人无法忍受的是外表看上去和和气气,满口宝贝、亲爱的,当面恭维背后贬低的人。这样的人我觉得不会成什么大气。我反而应该感谢这样的人,正是他们的存在才能让我们认清周围的人。
同样的情况再一次发生的时候有一个老师愿意仗义执言,帮我说话,我感觉这样的人是不忍心看年轻人走弯路的人。对这样的人我们应该心存感恩之心,虚心请教,善待她和她的亲人。
产后归来,接到了高二文科班的教学。因为当时家住在城阳,来回实在不方便,孩子也小。有一次孩子生病了,我没办法临时请假让老师们帮忙代课。后来时间紧张到没办法备课,好在之前比较熟悉,能够拿过来就讲。但是这竟然引起了某些学生的不满,打电话给我们年级主任投诉。还好年级主任不会随便怀疑年轻人。她也是女人,也懂得我的做法。我的组长和教研组长相信我的人品,听到不好的言论也很生气,替我打抱不平。还好时间证明了孰是孰非。在这个班级的发展中,虽然总成绩不是那么出色,但是各科非常均衡,语文成绩也比较突出。
后来还是没能上高三,当时我的老公支持我申请干班主任。他说了一句话,让我觉得现实其实很残酷。他告诉我,与其默默无闻,不如大展拳脚。家人的支持让我觉得很感动,于是主动申请当班主任,我的年级主任也支持我,在领导面前她肯定了我的能力和人品。她确实是我的贵人。
在我担任班主任的过程中,确实也遭遇过质疑声和否定声。很少有人去真正关注年轻人需要的是什么,年轻班主任最欠缺的是经验,最需要的是指导和引领。
在班主任理念方面,第一个学期我自己都感觉很累,做了很多事,但是好像效果并不是很明显,直到下学期我才发现自己的工作思路并不是那么开阔。作为班主任,迟萍老师说了一句是对的,我们百分之四十的精力都花在了所谓“问题学生身上”,其实班级里这部分人是少数,大部分同学都是希望能够收获好的学习习惯,取得进步和成长的。我们的关注点是否更应该放在大多数人身上呢?答案是肯定的。作为一个集体,我们应该思考的或许是如何通过集体的力量去消除不良因素,而不是采取各种方式避免不良因素出现。正如同一堆散沙如何才能占最小面积呢?毫无疑问是往高处聚拢,很多年轻班主任包括我自己所做的无非是画一个圈,防止沙子往外溢出。理念上的改善让我觉得轻松多了。我们有一个领导曾经说过,十几年的家庭教育都起不到作用,我们无法改变,教育的目的是引导。他或者她就应该是这样,他的常态就是如此,一味地阻止他,只会让他在一段时间内不犯错,长期下去总有一天会彻底崩盘。
带着这个理念审视自我,发现上学期只要到我办公室来的不是请假就是被批评,所以孩子们怕我,不愿意跟我交心。很少有孩子主动跟我聊天。从本学期开始,我跟孩子们聊天的时候会作好记录,并且让他们随便说。在聊天中我发现,孩子们都有一颗热爱集体的心,好几个孩子都说到班级管理的问题,还很有见地地帮我出谋划策,比如跑操。有一个孩子就建议根据身高站队,我们很早下去但是站队太晚就是因为不知道怎么站队,目前站队是根据亲疏关系乱站,科学来讲应该是按照身高来,跑起来会显得整齐很多。第二天我就让班干部去思考这些建议是否合理。班干部说了之后,这孩子的表情一下子就亮了,感觉自己的建议被采纳后心里很激动。
还有几个孩子说到我们班有几个男生威望很高,只要调动起他们来,男生的管理就会省很多事。他们即使不当班干部,在底下呼应也能带动其他人一起变好。我采取了刘备对诸葛亮的“三顾茅庐”,然而并没有什么用,这两位影响力在,可是不愿意出山。那么我现在就做两件事,第一,让他们向好的方向去努力,这点没有任何问题;第二,不轻易发出负能量。第二点我一直通过各种努力去做到,对于一个孩子来说,不抱怨是很难的。然而为了避免更多的人去效仿,所以我把他们当做“伟人”来看。其实这两位对我、对班级都没有恶意,只是有时候不喜欢出头,却不经意流露出不好的念头。于是,我现在想着通过自己的个人魅力去打动他们,在人格上感召他们。目前看来,这两个人还算是愿意跟我交流,说一些心里话,甚至愿意求得我的帮助。
整体来说,第一年干班主任,拥有的是无限热情,缺乏的是经验。现在看来,觉得自己干得还行,还比较顺利,没有出现什么安全事故。孩子们最需要宽容和理解,你退我进,你进我退,此消彼长或许才能保持平衡。
当班主任以来,自己一直秉持的观念是“说到做到”。如果做不到,不如不许下承诺,一旦说出去就要尽最大努力做到。在这一点上,班主任才能有威信。换言之,落实其实才是最重要的。比如,我答应学生陪着他们一起跑操,随时叮嘱他们需要注意的细节,从说出去的那一天一直坚持,他们或许会觉得老师还是比较可信的,而且全级部就我一个班主任跟着跑内道,他们或许会觉得自己的老师确实与众不同。
班主任其实是一个班的风向标。班主任怎么样,学生就会怎么样。我希望他们成为一个诚实守信、通情达理、善良正直的人。我觉得我的学生们能做到。
到目前为止,我感到了幸福和被信任的幸福。当平日里打打闹闹的男生到我办公室问我要吃的充饥时,我感觉自己变成了他们的姐姐,当某个男生宿舍在停宿的道路上一去不复返时,我告诉他们坦然面对,勇于承担,因为他们知道我不可能纵容他们,一定会按照规矩来,他们服从了,我感到了他们的勇于承担,不逃避责任;当某些女生告诉我一些鸡毛蒜皮的小事时,我其实会感到心烦,但仔细想想,上个学期她们不愿意多说,这个学期愿意敞开心扉,她们对我的信任其实是深入骨子的。
有的时候也很气馁,多半和自己的情绪也有关系。当自己一个人疲惫不堪时,如果谁在常规和纪律上不好,我整个人都会很低落,内心很不舒服。这个时候还好我能控制自己的脾气,不说出来,先睡一觉,把自己的状态调整好再去面对更需要帮助的他们。
未来的路还很长。很幸运遇到了现在的这样一帮孩子。有时人生需要的是一种经历。我现在只是一个开始。在从事班主任工作的这一年,自己对于教育的功能也有了深深的反思。教育虽然有时候可以起到教化人的作用,但并不是万能的,没有什么是万能的。每个人都是截然不同的个体,不可以用千篇一律的标准去定义,去一刀切,去理智对待。我还是比较赞同温柔可亲地教育,循循善诱地引导。乱世才需要用典刑。我们应该多一些自信,在班级管理过程中,非到必要时刻,不需要采取极端措施。所谓物极必反。有些严厉的措施使用多了就会往相反方向发展。
当然,在职业规划和人生规划中,也可能存在一些不确定因素。目前为止,我的困惑就是当班主任和二胎之间的取舍。我的初步规划是带完一轮要二胎。然事实总是那么让人触目惊心。或许班主任工作确实是起早贪黑那般疲累,身边有很多人流产、保胎。不知道是社会大环境如此还是我们这个职业如此。在教育行业,女教师的奉献远远超过了男教师,特别是女班主任们。女人自古就是弱势群体,让这样柔弱的女性去管理五六十人的班级,确实是一个巨大的挑战。所以女教师变成了女汉子。而对自己的家庭付出上,女教师们或许都有一样的挣扎吧。就我自己而言,孩子送回奶奶家,爷爷奶奶一起看孩子,虽然是至亲,仍觉得少点什么。虽然就在即墨,然而没办法每天都看到孩子的成长,总觉得自己缺席了孩子的成长,在母亲这个角色上并不是特别成熟。
至于二胎,想着给自己的孩子找一个玩伴,可是又特别害怕,第一个孩子就经历了非常危险的先兆流产。如果带下一轮,会不会造成遗憾,我现在心里都在犹疑。有的时候觉得工作好了,其实也是为了孩子以后能少操心。有的时候觉得风险系数高对自己未必是一件好事。
有一个老教师说得很对,教师就是一件良心活。只要无愧于自己的良心,人生一定会圆满。
总之,且行且珍惜。珍惜自己的家庭,珍惜自己的身体,珍惜自己的一切。